自公元二零二零年初开始出现新型冠状病毒疫情并迅速在全球广泛传染以来，严重地扰乱了人们的学习、工作和生活。我国在防疫部门的严格管控下，虽然没有大规模爆发，但三年来，时常有国外输入的零星病例发生传播。这不，同事小张的儿子今天就不能上幼儿园了，只能带来办公室看管。可如今的孩子大多比较顽劣、多动和灵活，一般安静不了几分钟并很难哄。我便做了一会“假爷爷”，带他去玩具店疯一会。琳琅满目的玩具，大概很多都被他玩腻了。声光冲锋枪摸一下，不要；遥控汽车看一眼，不要；自拼航模，不要……我的乖乖，要是五十多年前，我能见到这么多美好漂亮的玩具，还不乐上天呀。这不禁让我想起我们自己制造和玩过的玩具或用具，那多快乐啊！
一、拖鞋
准确的说，拖鞋属于用具。那时候，我们是没有钱买拖鞋的，洗澡、洗脚所穿的拖鞋都是我们自己动手制造，甚至还跟父母和姐妹们定制。而弟弟们则要学习自己动手了。我先把脚踩在木匠师傅弃用或剩余的边角木板上，用粉笔围着脚板画好形状，用柴刀和小锯条把鞋底做好，在鞋底接地那面横削几条防滑槽。用旧皮带比着脚的厚度剪成鞋带，在鞋带的两头包一层薄铁皮，一般是烂文具盒剪出来；用小铁钉在鞋底两边侧面离鞋尖四分之一部位钉牢固。一双合格的纯手工木拖鞋就制造出厂了。有时候，也会交叉或平行在一个拖鞋上钉两根鞋带，但要多费铁钉和皮带，这成本也是必须考虑的哦。
二、高脚（高跷）
高脚既是用具也是玩具。下雨的冬天和春天，赤脚上学显然很冷，我们就用高脚做雨具，踩着去上学。课间，高脚又是我们踩着比赛、撞架的玩具。高脚的制作难度较大，先选好两根小臂粗的原木。在离地三十至五十公分的地方凿一个长方形孔眼，穿透原木，用以固定踩脚踏板。再在踏板孔眼下方十五公分处左右凿一个浅浅的斜向小方孔，用以支撑一根斜木杆或老竹竿，和踏板、高脚原木组成一个三角形，增加踏板的受力强度。在原木上方还要做一个和踏板垂直的提手，提手也需要凿一个穿透的长方形孔眼，以固定在原木上端。最后在底部钉一个防滑钉。这样，一副完全的榫卯结构高脚就出厂了。而且啊，一副高脚制作完成，要根据自己的身高、体重、使用技术水平等参数选用适当的高度、原木大小，光滑度和美观度。问题的关键是凿子，还必须自己制作，拿现代语言来说，那是制造工具的重工业，欲工其是，必先利其器。我会用一根很粗的门斗钉，把尖锯掉，在火上烧红，打扁，在磨刀石上磨出凿子的形状，再烧红放进冷水里，增加凿子的硬度。直到读高一时，我才知道，我小学阶段所制造的高脚以及制造高脚所需的凿子，符合力学、黄金比例（美学）、淬火等物理、数学、化学原理。可那个时候，并没有尺寸标准和计算公式，全靠我们的眼睛和大脑决定。
三、得螺（陀螺）
得螺是我们一年四季都能玩的玩具。课间、放学后、夏天的夜晚，我们玩得不亦乐乎。得螺制造简单，但技术性很强。首先，选用原木很讲究，必须是主干，木质特别坚硬，不容易开裂。我们一般选用油茶树，那必须到公社林场山上去“偷”啊！制造技术的难度一是得螺的尖必须居中，否则，旋转不起来或难停稳，对撞也没力度。二是得螺锥部的坡度，要四十五度左右。三是坡度的直线高度要与得螺上部高度以及直径成比例，这些都没有现成的数据参数，完全凭我们自己的感觉。上等的得螺，旋转时间、旋停时间、对撞能力、美观等等都是一流的。得螺制作好后，我们会在顶部钉进彩色图钉或贴上彩纸，旋转起来非常漂亮，如彩虹在旋转并能呼呼作响。在有月光的夏夜，那是多么的美啊！
四、积（吸）
水筒、转（旋）龙子、啪啪枪、叽呀叉（车）子等这些用竹筒制作的玩具是我们做给没有上学的小弟弟妹妹们玩的，当然，我们很小的时候，也是哥哥做给我们玩。
我们还会帮女同学打磨“手子”，用山楂核做踢房子的“串珠”等等。
我正在和同伴们玩得开心的时候，一声嫩稚的“爷爷”声喊醒了我的白日梦。孩子选中了一个大号的注射器，我的心一咯噔，这孩子，准备着承担社会的责任！我紧紧地抱着他说：“好，我们交钱去”。
来源 丨红网论 坛网友@钟建勋
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