近日，人民网发布了《让干部有更多时间和精力抓落实》，作为一名教育工作者，看了文章后心潮澎湃。
众所周知，学校本是学生安心学习、愉快成长的一块净土，本该是一片自由、单纯、寂静的天地。但是，如今却被一些无形的手控制、绑架，束缚着学校的发展，影响了正常的教学秩序。
社会上有些人一直错误地认为教师工作很轻松，每天就只上几节课。其实，这是对教师的误解，也只是表面看到的教师工作的一部分内容。教师们背后的付出从精心备课到作业批改，从课件制作到教研进修，从学生管理到填报表格等工作，都会耗去教师大量的时间和精力。现实生活中，多数教师并不会因为承担过多的教学和教研工作而感到劳累，他们认为这是教师必备的专业精神和职业操守。
困扰教师的往往体现在与教育教学无关的以下几方面：一是各种“进校园”层出不穷，如安全稳定、食品卫生、医保社保、法治教育、文明创建、消防禁毒、疫苗接种、站岗执勤等；二是各种调查无休无止，网络投票、关注公众号、注册各类APP、点赞投票、问卷调查等；三是各种活动的拍照留痕、填报表格、各种记录、上报图片音视频资料络绎不绝；四是各种检查、会议、调研、考核、评估等，让教师们焦头烂额。长此以往，学校正常的工作秩序被打乱、教师工作疲惫不堪。
教育的关键在于教师，学生负担的轻重，很大程度上是由教师决定的，教师的“减负”与学生的“减负”应该是相辅相成的。少些检查评估多些教学指导，少些拍照留痕多些学生辅导，少些表格填报多些作业批改，少些工作方案多些读书备课。只有减了教师的负担，才能解放教师，让教变得轻松，把全部的精力投入到无限的为学生服务上去，用愉悦的心情与学生共同成长。
教师是一个专业性很强的职业，就应该让专业的人干专业的事。如今，在上级教育主管部门的大力治理和要求下，学校、教师和学生的负担有所缓解。尤其是“双减”政策的落地实施，充分尊重教师职业专业化，全体教师集体备课，资源共享，将精力放在了如何大力提升教育教学质量上，狠抓课程改革，打造高效课堂。学校也将如何帮助教师把更多的时间和精力，聚焦在教育教学的提质增效上，着力于教学模式改进和教学水平提升上。
“百年大计,教育为本。”给教师松绑，为学生减负，还学校以宁静纯粹，树教师之职业尊严，专心教育教学，不为琐事所困。只要教师上好课、带好班、育好人，相信中国的教育一定会未来可期。