孩子为什么不按我的剧本来？为什么总忍不住要说教——养娃记0208

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人到中年好为人师在所难免，带孩子免不了要说教几句。
去年和孩子说，如果睡不着我就讲道理，就能睡着了。
今年不奏效了，不管说什么都太吵。
前面这几句话其实也是说教。

说教的场景和上面讲的类似。

孩子不睡觉，给孩子讲道理，从前有个人，不睡觉，over了。

孩子心里想的是，从前有个人，没事。

整体来说，说教还是因为实在没有更好的办法。

所以，后面要加上一句，你等着瞧，将来你就后悔了。

这种无法验证的话，对孩子来说，叛逆的想法就更重了一些。

对于家长来说，为什么孩子不按我成长的剧本来呢？

没有细究也无法细究，于是只好说教了，另外再配点叹气。

说教通常意味着无力。没有更好的办法去沟通，只能找居高临下，无法辩驳的说辞，至少在道德制高点上。

说教的背后，至少会有2个特点，高估自己，低估孩子。

高估自己是隐含的潜台词我至少吃过盐，我也走过桥，我错不到哪里去。

低估孩子是你才多大点，你才有多少人生经验呀，你对什么对呀。

这个和小孩打不过去找大人是一样的道理。

因为说不过，所以搬来救兵。

说教的无奈体现在，其实很难具备有聆听的状态。

甚至不具备聆听的能力，于是让自己居高临下，避免让人看出无奈。

对于孩子来说，更无奈的是如果无法摆脱被说教。

这个状态是相当无助的。必须听，其实也听不进去，非常煎熬。

说教的本质源于家长的无知，因为通常说教的话，都不是家长自己的话。

时不时要搬出来，某某人说过这样的背书。

这可不是我说的，是某某说过的。

其实非常可悲。

对于常常说教的家长来说，这很难。

最难的是意识到这是说教，比如我前面说了这么多其实都是在说教。

可能最迫切需要做的是，先意识到自己在说教。

然后才去了解说教的目的是什么，是不是一定要通过说教来解决呢？

不尽然！

目前会很明确地告诉孩子我会说教，把自己和孩子放在相同的位置上沟通。

最近半年比较大的收获也是，发现孩子其实比自己懂得多。

对于很多事有自己的看法和见解，当然，我想这只是开始吧。

不知不觉，已经进入中学阶段，叛逆的萌芽已经越发明显，许多看起来无法接受的缺点，拖沓，拖拉，信心不足，情绪管理不善，丢三落四，凡此种种，一应俱全。我似乎慢慢把一手好牌给打坏了。不管如何，还是希望尝试着记录这段经历，聊以慰藉，抚慰余生。