都说人心是偏的，当然了，每个人都有自己讨厌和喜欢的人或物，即使是我们口中公正严明的老师也一样会“偏心”好学生。经常听家长说老师偏袒他家孩子，甚至有家长认为是老师收了别人的好处，殊不知老师看待学生的态度和学生自己有着直接关系。
有家长说我家孩子就是比较调皮其实很聪明，老师却总是教训孩子，一定是老师看孩子不顺眼，或许在家长眼中“调皮”不是毛病，但在老师眼中却不允许一个不遵守课堂秩序的学生扰乱课堂氛围，这样的学生只会影响别人。
有的家长表示自己也不知道孩子在班级上课的情况，其实老师早就将学生划分为三六九等，只是迷糊的家长不知情而已。在家长看来自家孩子只要每天按时上下学，老师不会点名批评教育在学校的表现就一定不错，却不知道有的孩子早就被老师放弃了。
一、教室座位的“秘密”
现在的父母都比较重视孩子的受教育情况，对于孩子的在乎程度已经关乎很多小事中，不仅对于学校的一切基本设施有很高的要求，对于孩子的上课的状况更是各种关注。当然不仅是老师和学校要求家长参与到孩子的学习中，更多的是家长希望孩子更加优秀。
家长迫切地想要为孩子提供一切最好的条件，因此孩子在教室的位置也成了家长争议的焦点。有的家长认为孩子的座位会影响到他们上课的接受程度，通常家长不愿意孩子坐在最后一排，毕竟家长也是从学生年代走过来的，后排在人们心目中就是差等生集中区。
当然了，家长也不愿意孩子和成绩差的学生坐在一起，认为会影响到孩子的学习。当知道孩子的同桌或者座位不理想时家长一定会想尽各种办法让老师重新安排，而老师并不会按照家长的想法来解决，毕竟老师安排座位也是有自己的考虑的。
老师会根据学生上课的情况，学生平时的行为举止来安排学生座位。老师其实早就将教室的座位划分为几个区域，孩子的成绩只是考虑的一种因素，家长过度的追求学习成绩并不见得就能让孩子安排在一个“风水宝地”。
二、这两个座位的孩子已经被老师放弃了
还记得以前班上有个同学非常聪明，在家长和老师眼中他都是一个学霸，由于他身高比较矮因此老师给他安排的作为一直都在第一排。老师觉得这样的学生将来一定是可塑之才，然而这位同学认为自己成绩好因此十分骄傲，平时和其他学生相处也心高气傲。
最重要的是上课的时候他不认真听讲，只要他觉得学会了就会频繁地做出各种小动作影响其他学生，有一次同桌忍无可忍和他打了起来。经过多次“作妖”后老师也深感无奈，最后只能将他调到靠窗户的座位，希望能够降低影响。
然而他依旧死性不改，上课还和老师顶嘴，最后的结果就是请家长同时座位也被调整到了最后一排。老师觉得即使成绩好也不应该影响其他学生，更不能公然挑衅老师，这些行为严重地影响了老师的上课秩序，更何况这名同学太自以为是了，除了数学成绩外其他成绩并不理想。
在老师眼中教室最后一排的位置通常都是被放弃的学生，最靠左边的位置一般都是逃课的学生专属座位，靠右边的座位通常则是睡觉学生的专座，这些学生老师一般都睁一只眼闭一只眼根本不当回事。当然老师也会确保他们的人身安全，毕竟每个学生都有就受九年义务教育的权利。
如果老师将一个差等生放在一群优等生之间说明这名同学还在老师的注意范围之内，他还希望学生能够有所转圜的余地。如果老师将学生放在最后一排那么这名同学就已经处于自生自灭的状态。如果家长不想让孩子成为这个区域的学生，那么就一定要告诫孩子认真做人，努力学习。
总结：
任何一个孩子都是聪明的，在教育的过程中只有失败的父母，没有失败的孩子，每个孩子在学校的表现和家长的教育息息相关。家长从小就要培养孩子尊敬师长，团结同学，让孩子学会规范自己的行为。我们能够容忍一个成绩不理想的孩子，却不能容忍一个品行恶劣的学生。