不知你们是否有同感？这些日子朋友圈或视频刷到最多的就是晒成绩了。孩子的期中考试成绩出来了，家长们都还好吗？
孩子上小学时，我真的不太在乎成绩，或许因为没有升学压力吧，或者孩子的成绩也不错。可是上了初中后，身边的每个人内卷得厉害，加上五五分流的压力，不知不觉我也陷入重视成绩的怪圈。
每次成绩公布前后，我总会忐忑不安。心情也随着孩子成绩进退而起伏不定。孩子自从遭受了某师的语言伤害后，成绩退步明显。虽然这次有大幅度进步了，但我还是焦虑了，头脑里头一回有了想让她去补课的想法。
为什么会有补课的想法
专业的事交给专业的人
虽然孩子功课上碰到的题，我大多能帮忙辅导，有一些自己也辅导不上。但我的方法不一定和教材匹配，只能按照我的思维和思路讲解。而老师比我们有经验，知道怎么讲题，孩子容易听懂，对题的考核知识点把握得比较精准。
简单地说，对于一个想进步的孩子来说，老师能从一张卷子上捕捉到这个单元的重难点，有哪些是孩子没学透，哪个版块的内容该加强，他心中有数。可我们很难，因为不熟悉教材，更确切地说我们不专业。
容易附带情绪给孩子带来不好的体验
一辅导作业就鸡飞狗跳的事儿或场面，我们并不陌生。因为我们在辅导孩子时，缺点耐心，多了期待，也很难换位思考，往往以为我们能懂的孩子也要懂，却忘记了他只是孩子，理解的深度和高度可能不及我们。
当讲题附带了情绪，孩子的情绪自然被影响。带着情绪听课，她的体验已经感觉不好，怎么能用心听课呢！
我就是个例子。女儿的数学偏弱，我在给她讲题时，常常不明白这么简单的点，为什么她不理解。于是，会有埋怨，指责，导致她反感，下意识觉得自己不聪明。这样直接影响她学数学的兴趣。所以，做不到情绪稳定，还是让别人教吧。
补课，你怎么看
双减后，原来遍地开花的教辅机构似乎一夜间蒸发了很多，但实际上补课的孩子多数都照常。如果想着大家都不卷了，想让孩子佛系些，那你的想法可能大错特错了。暗地里大家都在拼命地卷。
考虑孩子的意愿
孩子年纪小，父母安排什么就学什么。但青春时期的孩子，可不是如此。如果不尊重孩子的想法，孩子可能直接拒绝不去或者去了混日子。
因此，选择补不补课，还是要尊重孩子的意愿。只有孩子自己乐意，他才有自驱力去学习。
女儿从小没参加过辅导班，小学成绩不错，初中后理科偏弱。这次期中考试后，琢磨着让她去补课，可是她不愿意。纠结……
找对老师很重要
补课的孩子中，也存在着费了不少财力，但没有丝毫进步的情况，其中的因素很多。或许是孩子本身态度的问题，或许是不喜欢老师，理由千万种。
不过，找对老师很重要。孩子喜不喜欢，老师的课符不符合孩子的胃口，都直接决定着孩子想不想学，尽多大的努力学。
我理想中补课的老师，不是要多么会教知识，而是要会引导，希望孩子学习到的是做题的思维，学会归纳总结的能力，不仅仅是会做题，还要懂得举一反三。
假如孩子补课时间长，孩子看不到进步，就要和老师沟通，争取找出原因。该按暂停键的就按下暂停键，有时暂停也是一种好选择。
写在后面：
众人拾柴火焰高。关于补课，大部分的家长们都经验丰富。希望你们多留意见。