本月初，清华大学“丘成桐数学科学领军人才培养计划”，录取了广西一位14岁学生官子钦同学。
他是广西桂林市国龙外国语学校初中三年级的学生。
他将作为2023年第一批春季学期，直接到清华大学接受预科培养的学生，无需参加中考和高考，免试在清华大学接受大学本科、硕士和博士生连贯培养。
官子钦同学无疑是非常优秀的。据悉，三方面的因素促成了他成为“别人家的孩子”。
首先，家庭教育比较重视，父母的积极引导和悉心教育做得合理、得当、有效，让孩子在轻松愉快的家庭氛围下投入学习。
与此同时，学校教练团队的老师有针对性的培养训练更是起了非常关键的作用。
国龙外国语学校多年来，一直重视拔尖学生素质的特别培养和提高，特意给这些抜尖生“另开炉灶”，引导他们往学科的纵深方向发展。
官子钦进入该校学习以来，老师就根据他的具体情况，给他量身定做制定了早期培养个性化方案，并建立跟踪成长档案，有针对性地予以指导和培养。
更为重要的是，官子钦本人的自律性和自学能力都很强，在老师和家长的引领和督导下，在初中就系统学习和钻研大学数学。
其中对微积分、线性代数、离散数学以及数理统计等课程已经进行过深入系统的学习。
据悉，他特别喜欢阅读英文原版书，爱思考，记忆力和逻辑思维能力超强，尤其对数学怀有十分浓厚的兴趣和梦想。
其实，他喜欢阅读英文原版书本身就让他视野更加开阔，更有助于提高记忆能力。
因为随着阅读量的增加和词汇量的扩大，记忆力也自然而然地随之增强。
而且他广泛的阅读，特别是对具有世界视野数学知识的广泛涉猎，促使他逻辑思维更加活跃，数学兴趣愈发浓厚，形成了一种相互促进的良性循环。
特别是他阅读数学英文原版书，让他对数学的兴趣更加浓厚，对概念的理解更加深透，数学知识素养也就提高更快。
其实，早在几年前，清华大学就已经把《线性代数》等课程的教材改成了英文版，这对他今后尽快适应大学学习生活有极大的好处。
从另外的角度来讲，英文原版数学的编写水平确实高于国内同类教材，读来理解更加深刻。
大学英文原版基础数学课程，通常文字叙述比较生动形象，内容讲解更加细致周详。
加上数学很多概念的原始表述本来就是使用英文的，如果翻译成中文，其清晰度和准确度就没有原汁原味的好了。
特别对于本质内涵较深的知识，英文原版数学图书能够用生动活泼和充满人性化的语言娓娓道来，深入浅出，让很多冰冷的数学概念变得妙趣横生。
同时，英文原版数学教材在内容顺序安排方面也更加合理完善，知识体系更加清晰全面，逻辑结构更趋科学考究。
同时，对于重要的知识点和结构比较复杂的内容，除了顺序和衔接安排科学合理之外，更是用生动形象的语言像讲故事一样，由易到难，由简到繁，删繁就简，循循善诱，让人在轻松愉快、简单快捷的思维中，不知不觉提高了自己的数学水平和解题能力。
因此，无论老师还是家长，有意识地引导孩子学好英语，尽早让孩子自动自觉地进入世界数学知识的海洋尽情畅游，才是及早进入数学殿堂的捷径。