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1985年出生的何碧玉从小成绩优异，10岁考上了少年班，又在14岁的时候以优异的成绩考上了清华大学，被大家称作“神童”。
清华大学毕业后，她选择去美国圣路易斯华盛顿大学留学，在取得博士学位后，却把之前说要“回国发展”的话抛在脑后，留在了美国。
是什么原因让这位神童选择留在美国？她在美国的生活又过得如何呢？她又为什么不愿意回祖国呢？
孤单的大学生活
2000年，何碧玉被清华大学录取，当时的她年仅14岁。此后，何碧玉便被戴上了“神童”的帽子，不少人都关注着她。
进入大学后，被各界关注的何碧玉生活还是和之前一样：学习。在大学学习期间，何碧玉大部分的时间都在实验室做实验，或者是在图书馆查询资料，除了学习，她从来不和外人接触，社交很少。
大学里的学生，基本上都是18岁左右的成年人了，突然有一个小妹妹进入大学，自然受到大学生们的好奇和关注。
对于同学们的关注，何碧玉则是尽量地躲避，她和同学交流的也比较少，大都是沉浸在自己的学习当中。
因为年龄比较小，再加上何碧玉从小没有离开过父母，家里人不放心让孩子一个人到陌生的环境生活独自生活。
于是何碧玉的妈妈便陪同她来到北京清华大学读书，而这一行为也让一些人对她产生了误解。
理解的人，知道何碧玉年龄小，妈妈来找照顾一下也没什么。有的不清楚情况的，则认为何碧玉是带着保姆上学。
此类的声音充斥在何碧玉的周围，起初的时候何碧玉也不以为意，毕竟大家不了解她的情况。
渐渐地，何碧玉觉得周围的人看她的眼光都带着异样，觉得他们都瞧不上自己。但此时的她没有选择去解释，而是封闭了自己的内心，也更不愿意与其他同学交往了。
有些年龄大的学姐，看到这个小妹妹这么封闭自己，没有其他的社交活动，只知道努力地学习，希望能让何碧玉放松一下。
学姐们为了打开她的心扉，会热情邀请何碧玉一起外出游玩，但都被她一一拒绝。有时候实在拒绝不了她也会出去，但即使出去玩了，她也总是低着头，不怎么说话。
何碧玉还是和之前一样，每天的生活只有学习。因为她的拒绝，因此渐渐地便不再有人找她出去放松娱乐，而她也似乎甘之如饴，每天都泡在图书馆中。此时的她，俨然就是大家眼里的“书呆子”。
但清华大学的老师十分喜欢这个刻苦努力的孩子，面对何碧玉的请教，他们都是倾囊相授。看着优秀的学生飞快的进步，老师们更是欣喜不已，不少人直夸赞：何碧玉将来一定能对社会有很大的贡献。
面对所有人的期待，何碧玉只是以努力学习包裹着自己，没有任何回应。以何碧玉的聪明和智商，想要成为生物科学方面的专家，只是时间上早晚的事情，她肯定能做到，所有人对此深信不疑。
何碧玉也不负众望，在大学期间各种奖项拿到手软，参加学术方面的竞赛取得优异的成绩，并一直在学术方面一直前进。
在学习上，何碧玉是从来不肯松懈的，按照自己的目标一步步努力，他的学习成绩也是一如既往的优秀。
4年后，18岁的何碧玉顺利地大学毕业。而此时，毕业后如何选择，则成为了她当下最重要的事情。
她大学时期的导师希望她能留在清华大学继续读研读博士，但何碧玉好像有自己的规划，并没有同意老师的建议。
此时的大家都不知道，她在心里已经默默地做出了一个让所有人都震惊的决定。
远离父母，更自由
2004年，何碧玉大学毕业，她拒绝了导师留校的建议选择出国。直到这时，大家才知道，原来她之前已经私下联系了美国的圣路易斯华盛顿大学，并已经拿到了录取通知书。
何碧玉的父母和老师们都对她的出国的选择感到不解，清华大学与华盛顿大学在各方学习条件都相差不大，因此便做出了这样的决定。
面对大家的质疑，何碧玉却不以为意。她固执地认为，出国能学到更多的学术知识，到时候再回国工作也是一样的。
2004年，带着父母的担心与周围人不解的目光，何碧玉坐上了飞机，来到了那个她梦想中的国度。
在美国留学期间，何碧玉的父母亲更是多次和何碧玉通话，询问她何时回国。而何碧玉却总是淡淡的样子，无所谓的回答：“等我拿到博士学位就会中国。”
何碧玉的父母不知道，此时的女儿已经完全被美国这个“自由”的国度所同化。远离的父母的她，似乎开始“放飞自我”。
也许在出国前何碧玉所说的“想去美国的大学学习深造，学成回国”是真心话。但在美国生活了几年后，远离了每天刻苦学习的环境后，她的思想也在悄悄发生着变化。
毕业后，面对美国纽约大学用副教授的职位对她发出邀请，而最终，何碧玉没能抵抗住诱惑，选择了留在美国。
而另一边，何碧玉的父母还在国内，等待着女儿的回归。
2009年，何碧玉取得了美国大学的博士学位，并得到了工作机会。这时何碧玉的父母再次询问她的回国时间的时候，何碧玉的回答让其父母傻眼了。
“爸妈，我决定先不回去了，在这里工作一段时间。”
何碧玉在电话中告诉父母，自己决定暂时不回国了。这句话仿佛一道雷，劈在了何父何母的头上。
但震惊的不仅仅是何碧玉的爸爸妈妈，她的这个决定，让许多关心她的人疑惑不解。
当时社会上还有许多人关注着这个“天才少女”，知道她决定留在美国后，网友们议论纷纷，而其中传出了两种完全不同的声音。
有人认为美国的大环境确实很好，而何碧玉在美国能够更好地从事科学研究工作，所以她做出留在美国的决定是情有可原的。
但也有人认为，何碧玉让她家人和老师的期待成了一个笑话，中国留不住人才的论调也频频出现。
中国倾力培养的优秀科学家没有报效自己的祖国，反而忘恩负义地留在了美国。出国前何碧玉信誓旦旦地说“一定会回国的话”犹言在耳，而转眼她被“打了脸”。
何碧玉也因此和父母闹得很不愉快，她的父母不断地给她打电话，希望她能够回国。但此时，何父何母远在天边，已经不能左右她的决定了。
对何碧玉来说，利益很重要。美国能给何碧玉提供优厚的条件，而且一旦入职又能拿到美国绿卡，还能使用更高级别的实验室，何乐而不为呢？
何碧玉内心没有任何愧疚感，即使面对质疑，面对指责，她依旧坚持自己的决定，留在美国。也许在她看来，生养她的父母和祖国，都比不上一张绿卡。
何碧玉父母内心很不好受，女儿做了这样的事情，身为父母的他们自然也免不了要面对嘲讽。
“养了一个白眼狼。”
“还不是给美国养的科学家。”
面对嘲讽，何碧玉的父母也无可奈何，只得默默忍受。
另一边，在2015年的时候，何碧玉在采访时被问到：你还会回中国吗？
而何碧玉回答面对这个问题，则是显得有些迟疑，最终她回答：
“美国的科学研究的环境比较好，我现在还需要做研究，回国是要回的，时间还不确定。”
而何碧玉的回答，其实也是委婉地说明她并没有回国的打算。
2016年的时候，美国纽约大学又给何碧玉发出了邀请，何碧玉成为了一名纽约大学神经科的助理教授。
在何碧玉加入了美国纽约大学神经学系之后，担任了助理教授，这更是坚定了她留在美国的决心。
现在已经35岁的何碧玉目前是多个领域的助理教授，却没有再往上升任副教授，在网上也查询不到何碧玉的荣誉。
虽然何碧玉说会回中国，但时间遥遥无期。何碧玉已经取得美国国籍，恐怕是一辈子也无法兑现回国的承诺了。
说起何碧玉，她从小就是“别人家的孩子”，而她也是不少人学习的对象。
成长经历
何碧玉1985年出生在河南新乡，她的家庭条件不错，父母都是知识分子，这给何碧玉创造了一个良好的学习环境。
何碧玉的父母对她有着很高的要求，可以说从何碧玉出生起，父母就规划好了她的人生。
在别的孩子还懵懂无知，爱玩爱闹的时候，何碧玉已经在背古诗，学习认字了。在本该玩耍的年纪，她却要去图书馆学习。
这样的生活，在何碧玉上幼儿园后，才算暂停。
幼儿园是何碧玉的快乐天地，在儿园里，何碧玉快乐地过着童年的时光，不仅可以学到知识，还可以和其他小朋友一起玩耍。何碧玉在幼儿园的生活比之前丰富很多，不再是只有学习。
但幼儿园的时光总是短暂的，上小学后，何碧玉又回归到了学习的状态，不和同学们一起玩，每天都是拿书本，似乎只知道学习。
何碧玉有很强的自学能力，能自主地学习课本上的知识，然后拓展出来，加大学习的知识面，还和老师沟通，制定适合自己的学习方案和复习方法。
不光如此，对自己记不准的知识点，会利用老师的讲解重点记忆。何碧玉还大量地做练习题，用各种试卷进行测验自己的学习成绩，查缺补漏。
每次考试，何碧玉肯定是第一名，这已经是毋庸置疑的事情。何碧玉被同学的家长当作教育自家孩子的典范，“看看人家何碧玉的学习......”成了同学们经常听到的话。
小学课本的知识很快被何碧玉学习完了，何碧玉还学习其他能接触到的书籍，这让当时的班主任给何碧玉的父母提了一个决定她命运的建议。
1996年，年仅10岁的何碧玉报考了少年班。当时何碧玉刚刚上五年级，班主任老师看到了何碧玉的潜力，建议何碧玉父母给她报考新乡市的少年班。
父母没有问问何碧玉是不是愿意，就这样给何碧玉报名了。经过多次考试和选拔，何碧玉考上了新乡市一中少儿班，这所学校的这个班型可以说是“天才班”。
在少年班里，几乎都是同样聪明的孩子，何碧玉感受到了压力，这使得何碧玉更加自律地学习。
她开始利用一切时间来学习，当别的孩子还悠闲在吃饭的时候，何碧玉已经匆匆吃了几口，就赶紧来到教室，开始了学习。
对于不懂的问题，何碧玉一定会及时地询问老师，直到能融会贯通，无论多晚都要把知识点学习透彻才回去睡觉。
何碧玉在少年班的4年当中，也依旧没有交到朋友。因为她要在这4年的时间里学习小学到高中的所有课程，学习时间被压缩，还有周围优秀的同学，都让何碧玉压力倍增。
何碧玉告诫自己，要不断地努力学习，坚持下去，才能走到前头。
何碧玉在少年班的第一次考试，让她大受打击，一直都是第一名的何碧玉第一次感受到了来自同龄人的压力。此后，何碧玉更是把空闲时间都利用起来，只有比别人更努力，才能获得自己想要的第一。
何碧玉一直都是十分自律的，不懂就问，为了学懂一个知识点，她可以不吃不喝，这对一个10来岁的孩子来说，实在是不可思议。
何碧玉在学习的时候从不偏科，努力让自己每科成绩都到达优秀。她更是在学习中爱上了解决各种高难度的数学题，学习快速记忆的方法，制定了目前，就朝着去努力，绝不找理由退缩。
果然，再次考试，何碧玉成功取得了第一名。努力、坚持能得到成功，这是何碧玉的学习感受。
你的童年，我的童年，好像不一样。
这应该是何碧玉最想说的话。别人的童年，和同学逛街、玩游戏、看电视等等，而何碧玉只有：学习。
何碧玉的学习习惯，来自父母的教育。从很小的时候，何碧玉被灌输的就是学习最重要，成绩最重要，这让学习成了她的爱好，成了生活中重要的一部分。
考上清华大学的高分成绩，让这个年仅14岁的小姑娘被称为“神童”。而何碧玉却觉得自己并不是个聪明的人，在“天才班”中，何碧玉的智商可能比不过大多数人，唯有一点比得过别人，那就是努力和坚持。
教导何碧玉的老师也说，何碧玉确实比其他的孩子都努力。
何碧玉没有睡过一个懒觉，天亮了在努力读书，天黑了，还在挑灯夜读。吃饭的时间都没有放下书本。一直保持着学习的热情，每天坚持学习，埋头苦读。
她在学习方面有着惊人毅力，而且对学习有着很浓厚的兴趣。何碧玉说过：我不是神童，我只是比其他人更加努力。
何碧玉在进入少年班就立下目前：考上清华。对于考清华，何碧玉非常自信，自己能够考上。无疑，何碧玉是自信自强的，对于考试失利，何碧玉也能很快地调整心态，面对下次考试。
何碧玉的努力，让他以优异的成绩考试清华，也让她在24岁的时候拿到了美国大学的博士学位。
学习科研上的这一切与何碧玉父母的想法都一样，但他们可能没想到，因为从小缺乏对于女儿的思想教育，而这也极有可能是导致她最终决定留在美国的主要原因。
国家辛苦培养的人才18年的何碧玉放弃回国，决定留在美国从事科学研究。我们不能说她的决定是对还是错，每个人都有自己的决定和选择，有的人考虑的是国家利益，集体利益，有的人更倾向于的是自身利益。
从教学成绩来说，何碧玉的父母对于她的教育是成功的，她从小自律自强，不急不躁，自信且心理素质强大。
但如果只是单纯的学习而不重视“德行”方面的培养，缺少了与现实相结合，那培养出来的人才可能终究是“别人”的。
考试成绩确实能筛选出人才，但却筛选不了人的品行。而人的品行更应该从小培养起来，这比一个人的学习成绩更为重要。
从这方面来说，何碧玉父母对她的教育是失败的，因为父母注重的只是她的学习，没有关心过何碧玉的童年是不是快乐，更没有关心过何碧玉的心理是否健康，更加没有注重培养何碧玉的民族自豪感和国家荣誉感。
何碧玉作为一个中国人，应该有的民族自豪感及国家荣誉感，在她的身上是体现不出来的。
对于何碧玉留在美国发展这件事，你是如何看待的？你觉得她应该回来吗？