我家邻居的2个孩子乐乐和妞妞，刚上一年级。这才上了一个月，两个孩子的差距就显现出来了。
妞妞就住在我家对门。每天见她放学回家笑嘻嘻的，手背上还贴着不少老师奖励的小红花。妞妞可骄傲了，还说老师夸她识字多，经常请她当小老师。妞妞爸爸说她就是个省心娃，连作业都可以自己完成了。
而乐乐却相反。他妈妈一碰到我就是一顿抱怨。因为乐乐识字量屈指可数，所以辅导起作业常常鸡飞狗跳的。题目看不懂，阅读作业没法完成，每天晚上做作业到半夜三更。孩子哭，大人累。更焦虑的是老师经常提醒要跟紧，否则会跟不上。
乐乐妈请教我该怎么办？她羡慕我女儿一年级学得那么轻松，还能成绩名列前茅。其实，女儿学得轻松，最大的原因是识字量大。她靠着舅妈送的一本书，短短一个多月识字量达到1000多。
学龄前的孩子到底要不要提前识字？
家长中关于要不要提前识字，有两种声音：一种是不用提前，上了小学老师会教，孩子自然就会；一种是要提前识字，要不然跟不上老师的节奏。女儿的舅妈是位小学名师，当时就提醒我要让女儿在上小学前大量识字。她还分享了她历届学生没有提前识字所遇到的问题。
错过识字关键期
著名教育学家蒙特梭利提出，孩子在学龄前，完全可以掌握几百甚至上千的字。如果能抓住5岁这个识字敏感期，孩子的识字量容易大爆发。
而没有提前识字的孩子，等上了一年级再识字，孩子已经错过了这个关键时期。识字速度就没有敏感期快。
跟不上教学进度
改革后的一年级语文教材，是先识字后拼音。在多数孩子已有识字基础的情况下，老师的教学进度相对会比较快。而没有提前识字的孩子，可能会跟不上老师的进度。
比如：读背一篇小歌谣，会识字的孩子几分钟读得流利，背得滚瓜烂熟。而不识字的孩子，读起来磕磕绊绊，从读到背要花上几十分钟。
学习自信心受挫
提前识字的孩子，上了一年级后，有更多表现的机会。比如：当小老师领读课文，帮老师发作业本子……一个被老师重视的孩子，自信心倍增。
而本来就跟不上进度的孩子，看到别的孩子被重视，只有羡慕。有些孩子会心生自卑，自信心受挫。
那么，怎样帮助孩子爱上识字呢
不少妈妈知道识字的重要性，会给孩子买识字卡片，买各种识字书，可孩子不感兴趣。你满腔热情地教，她专注不到1分钟扭头就跑。甚至花几千报的识字启蒙班，结果发现孩子没记住几个字。为什么呢？方法不对。
脑科学家斯坦尼斯拉斯指出，学龄前的孩子，是图像阅读，他们更喜欢通过图像来认识文字。而我们教孩子识字的方法太死板。所以要选择有趣的识字方式。