教师不敢管学生的原因。

1.家长对孩子过度宠爱。有的家长视孩子为"小皇帝",对孩子言听计从。如果孩子在学校、在老师那里受了所谓的"委屈",不管对错,不论是非,必找老师"兴师问罪"。

2.学校或教育主管部门缺乏担当。当家长大闹学校时,有的学校和教育主管部门为不影响所谓的学校声誉,迅速平息事态,常选择委屈自己的老师。既助长了"校闹“歪风,也埋下了学生不服从老师管教的隐患。

3.社会环境,甚至各类媒体的推波助澜。只要有老师在学生的管教问题上敢"越雷池半步",社会上就一定会无限放大,让老师成为"过街老鼠"。在这样的环境下,学生怎能不有恃无恐呢?

怎样才能改变当前教师不敢管学生的这种现状?老师哭了

制订相应的详尽法规,明确教师管教学生的详细条款。什么时候可以管教,怎样管教。区分什么是教师应有的职业行为,什么是恶意处罚。比如当教师因为正常批评,教育学生,而导致个别学生自残,甚至自杀严重后果时,只要教师属于正常合理的管教,应充分保障教师的权益,让教师无后顾之忧。

各级教育部门领导,要敢于担责,为教师说话。不能一出事,教育部门把责任推给学校,学校把责任推给教师。各级教育部门领导首先要端正认识,维护相关法规的权威,勇于为教师担责,为教师分忧。

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加大宣传,保证社会舆论的正确导向,让尊师重道理念深入人心,对那些无理取闹,无视法律的现象,也包括个别别有用心的家长,存心诬陷教师,报复教师的行为予以惩处,让所有教师能够合法地,正确地履行法规所规定的惩戒权。

学生不是不让老师管他,而是讨厌老师动辄以语言讽刺指责挖苦打击甚至贬低侮辱人格,甚至讽刺挖苦株连到他的父母。学生不是讨厌老师批评他,而是反感老师盛气凌人颐指气使眼高于顶每个细微的动作里都饱含着一种蔑视厌弃。

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每个学生都是一个宏大的世界,每个学生都有平等的人格,每个学生都是值得尊重的生命个体,因此教师要用讲究科学和艺术的方法走进学生的内心,了解他们,为他们清除路障赶走心魔,帮助他们把稳舵加满油,引导他们劈波斩浪扬帆远航。

要想改变,就要多方面努力,家长更新家庭教育观念,重视孩子的教育;学校老师的惩戒权要被落到实处,同时立法保护老师的合法权利;不能过于强调未成年人保护,要重视教育。要更多地关心孩子的心理健康,引导孩子健康成长。

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