金秋十月，红旗飘扬。为全面贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要论述，落实立德树人根本任务，加快教育高质量发展，办人民满意的教育，青岛崂山新世纪学校开展了家长培训系列活动，打造以家庭教育为基础，学校教育为主体，社区教育为延伸的三位一体式发展模式，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
线上专家引领 助力家长学习
为进一步加强家校沟通，引导家长科学育子，优化家庭教育方法，培养学生养成良好的习惯，学校组织家委执委会成员进行了“明德云”线上家庭教育课程培训。
北京师范法学钱志亮教授的《无条件接纳孩子——成人良心的体现》培训，运用科学教育观，打破亲子关系中的壁垒，以轻松、从容的心态应对孩子成长过程中的种种难题。
钱教授的《儿童的学习差异——脑功能发育的视角》培训，从脑功能发育的视角出发，对儿童的学习差异进行讨论，为家长指明科学指导儿童学习与发展的策略。
中国家庭教育学会副会长、家庭教育首席专家孙云晓老师进行的《教育的核心是培养健康人格》主题培训，以健康人格为切入点，结合丰富的教育案例与研究成果，深度剖析家长与老师该如何帮助孩子培养良好习惯，建立良好关系。
家委会成员表示，此次培训内容丰富、亮点纷呈、时效性强，作为家长要持续学习，提升素养，家校携手，护航孩子健康成长。
学习了钱志亮老师《无条件接纳孩子》的讲座后，深有感触。孩子的成长过程是漫长而又短暂的；焦躁而又快乐的；轻松而又紧张的；父母陪着他们一起成长！就如我们又从头学了一次！
——五年级2班 于泽鲲爸爸
看了孙云晓教授的《教育的核心是培养健康人格》，感触很深。我们一直说要养成好习惯，也知道好习惯有好处，但具体好在哪却不是很清楚，看完这节课以后才知道，原来习惯才是缔造健康人格的最佳实践。而教育的目标，就是培训好的习惯，因为好的习惯决定了孩子的一生。
——四年级2班 薛清飏爸爸
作为家长，非常感谢学校为我们提供了学习家庭教育课程的机会，科学地应对孩子成长过程中出现的状况。在学习钱志亮教授《儿童的学习差异——脑功能发育的视角》的讲座时，感受到每个孩子的先天因素、成长环境、教育经历等等因素都会导致儿童之间存在很大的差异。而我们在教育孩子的过程中，要防止两个极端的认知：一是过分夸大教育的作用，认为教育是万能的；二是藐视教育的作用，认为遗传、环境和主观意愿决定了一切。作为家长，要充分地尊重和接纳孩子间的差异，在家庭教育中根据孩子的个性提供足够的发展空间，使其潜能得到最充分的发展。就像钱教授说的那样：“每个孩子都是不同的星星，有着独特的形状和光彩。”
——六年级4班 张馨予妈妈
感谢崂山新世纪学校给家长提供了一系列家长课堂讲座。给我印象最深的就是钱教授讲的如何正确的接纳孩子。通过学习我认识到既然爱孩子就要做到不带任何评判地接受孩子的真实状况，了解孩子在不同成长阶段的特点，理解孩子的感受、想法和行为。爱孩子是本能，但接纳孩子则必须通过后天的学习而习得，接纳需要宽广胸怀的包容和共情同理心的智慧。
——六年级4班 赵作源妈妈
有幸聆听完北京师范大学钱志亮教授的讲座，我对如何教育孩子有了更多思考。钱教授从人性善恶出发，结合历史上人类文明的兴亡史，深刻剖析我国教育目前存在的问题，以及教育工作者们的职责与使命。家长同样作为“教育人”，也必须要找好自己在新时代背景中的正确定位，不仅要承担起抚养子女的责任，助孩子完成知识的习得，更要实现对“善”与“爱”的传承。
——三年级1班 闫沛尧家长
线下专家答疑 家校协同发展
学校历来十分重视家庭教育工作，定期积极组织家长进行个性化培训，为家长提供优质学习资源，引领家长终身学习。通过家长读书沙龙、家庭教育案例征集、“和合好家风”家庭评选、专题讲座等形式，为家长提供丰富多元的选择。本学期伊始，面向一年级新生家长，学校还聘请岛城心理专家于明东老师开展了主题为《如何上好一年级》的家庭教育培训，围绕“相信”“理解”“沟通”三个角度指导家长正确减缓入学焦虑，科学衔接。
家校携手育人 共筑美好未来
为有效落实“双减”要求，进一步做好家校沟通，加强学生心理健康关怀，学校会定期举行各年级家长学校培训活动。从学校发展规划、特色活动，到班级管理、学科教师专业学习指导，通过家长学校培训活动，家长第一时间了解学校教育教学工作，知晓孩子在校学习生活状况，不断更新理念，达成共识，实现家校携手的育人目标。
青岛崂山新世纪学校将不断探索新时代家校协同育人新模式，扩宽家庭教育服务渠道，为学校教育和家庭教育搭建有效沟通桥梁，家校协同，助力学生健康成长。
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【崂山新世纪学校】
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