孙悦给乡村小学捐款修建操场，为其建造阅读室，还为父亲执笔，将父亲14年寻子的艰辛过程写出来。大家了解了孙海洋一家的不容易，更让从他们身上看到优质教育方式对学生带来的影响。
姐姐孙悦身上有着许多闪光点，新加坡读研毕业的高材生，孙卓被找回之后，孙海洋夫妇也非常关注他的教育问题。因为孙海洋自己的受教育程度比较低，所以对教育方面一直很执着，据孙悦所说，父亲唯一一次对自己发脾气，就是因为自己学习态度不积极。
弟弟孙辉现在年龄小，还看不出来学习好坏，但是他从小学习国际象棋，对主持颇感兴趣，小小年纪就帮助家长做家务，可以看出来虽然是小儿子，孙海洋夫妇也没有过分宠溺，仍然严格要求，培养其良好的生活习惯和能力。
相比下来，阔别14年被找回的孙卓，成为家里的重点爱护对象，就连孙辉也非常“照顾”哥哥。除了教育上的投入以外，孙海洋夫妇更多的是以身作则，对学生产生潜移默化的影响。而孙卓回家之后孙海洋一次次举动无疑都是在给学生做榜样。
孙海洋寻子14年背后的支撑，全家人一起感谢
孙海洋能够成功找回孙卓，得益于很多的帮助，事后孙海洋一一表示感谢，其中有一位大学教授因为大家的的关注，因为在此之前从来没有听孙父提起过，孙父为何带着全家对这位大学教授表示感谢。
孙父文化水平较低，很多事情考虑得不周到，在寻子过程中遇到各种各样的困难，而这位大学教授给了他很大的帮助和支持。这位大学教授姓陈，曾经在一所高校任教，而现在她已经放弃教师工作，选择成为一名记者。
孙父从找到孙卓之后的举动，充满智慧，给了儿子很大的选择空间，没有催促他快点回来，而是尊重他的选择，当孙卓决定回深圳的时候，孙父立即为其联系深圳当地的学校，不管怎么样，都不能耽误儿子的学业。好在这件事得到圆满解决，孙卓在深圳的学校适应得非常好，还交到许多好朋友。
在此过程中离不开陈教授的引导，他一步步陪伴孙海洋找到孙卓，并且将孙卓成为接回来，用独特的视角还原了真实情况。所以，孙卓回家之后，孙海洋带着一家人登门表示感谢，感谢陈教授这么多年的帮助与支持。
孙父知恩图报的行为给学生树立很好的榜样，滴水之恩当涌泉相报，这是中华传统美德，很多时候虽然不需要学生做些什么，但是获得帮助之后，说一句感谢是最基本的礼貌，也彰显学生的文化内涵。
孙父一再表示，并不要求子女将来学习成绩有多好，取得多高的成就，但是要学会做人，德育体美劳全面发展，这样充满智慧的教育方式获得很多网友点赞。确实现在很多教育学生过于看重成绩，给学生增添不少压力，到头来学习成绩不理想，各方面都拿不出手。
在世界上许多像陈教授这样的人，用自己的力量去帮助身边的人，而且不求回报。希望所有的老师都能够这份心胸，更有利于教育的发展。
父母的格局和眼界影响学生，除了学习和生活提供优质以外，更多是需要家长能够严于律己，以身作则，就像孙海洋夫妇一样，用自己的行为教育学生。
父母之爱子，则为之计深远。优秀学生的养成是一朝一夕的积累。家长的言传身教，学校的正确引导，老师孜孜不倦的教诲，社会的包容与支持，都是学生成长的力量。很多家长总觉得为学生提供更好的教育资源，生活条件，而忽略了家庭教育的重要性。
家庭教育是家长以身作则，在生活中潜移默化地影响学生，家长需要跟着学生不断成长，希望家长们都能学会如何当一名优秀的家长。
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