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近日，中共中央国务院发布重大国策：2025年前全面复兴传统文化！
最新消息称：“书法将成为一级学科，可设博士学位”。消息一出，便在各大平台冲上热搜、引发热议。此举可以说是大大促进了我国书法艺术繁荣，对传承传统文化大有益处。
书法专业被列入一级学科意味着什么？
书法是中国重要的传统文化元素，是我国独特的艺术瑰宝，国家有关部门决策的出发点，当然是促进书法艺术的繁荣。而且，书法本身及相关学科分级，都是专业的事情，相关政策的制订与改变，首先要尊重专业的意见，不应该被大众的意见轻易左右。
应该看到，书法成为一级学科，并招收博士生研究生，这既是书法学科这些年来发展的结果，也是各高校书法专业相关人士努力推动的结果。书法升格为一级学科后，会拓展书法专业师生在高校的发展空间，可以扩大招生规模，提升培养层次。
书法专业升级不是为了缓解就业压力
据某考研培训机构书法专业方向的张老师所说，书法专业学生毕业后，大多会选择从事书法教学类工作，但由于当前全国中小学书法教育教师岗位尚未真正设立，因此多数毕业生只能从事硬笔或毛笔书法培训，就业方式相对单一。因此，更多书法本科专业学生迫于就业压力，选择了继续深造。
另一名考研机构书法方向的培训人员李老师也表示，大多数学生选择攻读书法专业硕士或博士，都是为了获得更多就业机会、拓展未来晋升空间。“比如要进入权威的书法协会，或在大学任教，想要获取更高的职称评定，学历就是一道门槛。”
当然，书法专业学生虽然就业方式比较单一，但考研跨专业现象却比较普遍，一方面在于虽然该行业不容易找到好工作，但能在毕业后进入教育机构带课，或成为一名中小学书法教师，对很多人而言也是不错的选择；另一方面，书法专业考研难度相对较低，所以认为自身专业不太好的学生，也会选择跨专业考研就读书法类研究生。
但对于书法设立为一级学科是为了缓解就业压力的说法，储朝晖并不认同。他认为，书法专业能吸纳的就业岗位并不多，且专业性很强，要通过增设博士点来实现扩大就业这一观点站不住脚。同时，由于书法的专业性强，毕业生的就业虽然面上比不上其他专业广，但门槛的存在就意味着横向竞争会低一些。
对于书法专业升级，大众意见不一
书法学子表示乐观兴奋，设立为一级学科前，“存在感”低
“将书法专业的博士学位单列，我看到这个消息很兴奋。”王同学说，这一政策的落地，会大大鼓励包括自己在内的更多书法专业硕士、博士研究生在书法领域多做有价值的研究，也看到了国家对这一专业的鼓励和推进。
本硕均在首都师范大学攻读书法专业的王同学说，书法专业被单列为一级学科招生之前，他感到这门学科“存在感”很低：“我们过去考研从来不说考书法学，而是说考美术学，拿到的录取通知书也是中国书法文化研究院下设的美术学中国书法史方向。”
但部分网友觉得有隐忧
部分网友提出疑问：书法对国计民生、科学发展有什么用处？文字只是意思表达的符号而已，好不好看在其实际作用上并无不同。所以觉得没有必要升级为一级学科。
一些网友担忧书法升格为一级学科，会不会导致书法学科走向封闭？一门学科成为一级学科，一般都需要致力于建构完整的学科体系，在教学中强调体现本学科的主体性，花样繁多的专业课程就会由此而生。但中国许多优秀的书法家，他们本身是优秀的文学家、哲学家、历史学家等，他们的书法成就，不是专研书法的结果，而是综合素养的结晶。从这个意义上讲，书法艺术的灵魂在于开放，在于与多学科的对话融合。
书法成为一级学科之后，随着学科体系化建设，从本科到研究生，学生可能需要花更多时间学习本专业各类专业课程。但任何一个专业培养方案中课程容量是有限的，所谓专业课过多，必然挤占通识教育时间，不利于学生全面提高艺术素养，从而可能使学科无形中走向封闭。
另外，还有一些网友担心，会不会由此把书法的重要性在中小学和家长的心目中呈几何倍放大，从而加重中小学生的课业负担？
甚至会有网友担心，中国书法界多年来存在一些不良风气，一些地方的书坛变成了名利场，甚至出现了量产大师的文化腐败现象。为此，也要防止一些徒有虚名、不符其实的“江湖大师”，摇身一变成为高校的博士生导师。
传统文化要代代传承下去
此前，知名主播董宇辉讲解“诗仙”李白的故事时，弹幕里问到： 李白不是刺客吗？董宇辉懵了，经同事解释才知道，在一款游戏里李白是刺客。
董宇辉瞬间失落：“如果我的孩子有一天长大，一提到李白说他是个刺客，我应该挺难过的吧。”
所谓“先入为主”，温水慢慢煮青蛙，第一观念一旦种下，以后再想改变，就难了。
一个民族最大的悲剧，就是在传承过程中，丢失自己的传统文化。
同理，书法不光是写字，也是传承文化传统艺术。科技发展固然重要，但文化保护和文化的沉积也必不可少。
高校不能盲目上马，需要多考虑现实情况及社会有益意见
书法升格一级学科，进而招收博士研究生，这是我国高校艺术教育中的一件大事，也是弘扬传统文化的新举措。
只是在具体的落实中，有关高校应该审慎推进，不能盲目上马，注意预防和解决上述可能出现的问题，并认真参考和吸收社会大众的一些有益意见，在实践中不断前进。这对书法学科、书法艺术都不是坏事情。
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