一、阅读下面的文言文，完成下列各题。(共16分)
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1、下列句中粗体字的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A.太丘舍去（离开） B.去后乃至（才）
C.友人惭（感到惭愧） D.下车引之（引用）
2、下列粗体词的意思不相同的一项是（ ）（3分）
A.太丘舍去去后乃至
B.与友期行期日中
C.待君久不至日中不至
D.元方入门不顾照顾周到
3、下列各句的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（3分）
A.期/日中，过中/不至 B.未若/柳絮/因风起
C.左将军/王凝/之妻也 D. 与儿女/讲论/文义
4、下面对文章的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.在“期日中,过中不至”，这是友人“无信”的表现，然而友人得知太丘已去，不但不反省自己，反而发怒曰：“非人哉”，这是友人“无礼”的表现。
B.友人以“下车引之”表示认错说明友人有知错能改的精神。
C.在本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点。
D.“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦词，对人称自己的父亲；“家君”表示对别人父亲的一种尊称。
5、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分）
6、《论语·为政》中有一句话：“人而无信，不知其可也。”，这句话的意思是：①__________________________________________，这句话与《陈太丘与友期行》一文，都强调了②_____________________的重要性。（2分）
答案：1、D（引：拉，牵拉）
2、D
3、C（应为“左将军/王凝之/妻也”）
4、D
5、日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
6、一个人不讲信用，真不知道他怎么能行。 人要讲信用
二、阅读下面的文言文，完成下列各题。(共16分)
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、用一句话概括这则故事的大意。（2分）
2、请按要求写出这则故事下述一些内容。（4分）
故事的起因：_______________________________________________
故事的发展：_______________________________________________
故事的高潮：_______________________________________________
故事的结局：_______________________________________________
3、翻译句子。（2分）
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
4、这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？（2分）
5、元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？（2分）
6、试揣摩下列句中人物的心理活动。（2分）
（1）友人惭，下车引之。
（2）元方入门不顾。
7、故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？（2分）
答案：1、元方将骂父亲的友人驳斥得理屈词穷。
2、起因：陈太丘与友期行；发展：友人日中不至乃去；高潮：元方据理驳斥友人；结局：友人惭而致歉。
3、正午已过（朋友）还没来，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那个朋友才来。
4、陈元方、友人。
陈元方：明白事理，懂礼知信，聪明刚正，性格直率（或不卑不亢、倔强任性）；
友人：无信、无礼、暴躁易怒、粗鲁、知过能改。
5、元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面，是父亲的友人失约在先；从礼貌方面，是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。所以在两个方面他都站不住脚，根本没有资格指责谩骂元方的父亲。所以友人哑口无言，只好向元方道歉。
6、（1）惭愧。 （2）轻视。
7、（2分）略
三、阅读下面的文言文，完成下列各题。(共16分)
[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！
[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。
1、给下列粗体字注音。（2分）
（1）尊君在不（ ） （2）诺，期返而食（ ）
2、解释下列句中粗体词语的意思。（4分）
（1）陈太丘与友期行 （ ） （2）相委而去 （ ）
（3）故人来，方与之食（ ） （4）恐其自食其言也 （ ）
3、根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）（2分）
A．期日/中 B．对/子骂父 C．下车/引之 D．故人至/暮不来
4、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
（2）昔吴起出，遇故人而止之食。
5、读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。（4分）
答案：
1、① fǒu ② shí （2分，各1分）
2、①约定 ②丢下，舍弃 ③才 ④害怕，担心（4分，各1分）
3、C （2分）
4、（4分，各2分）
（1）正午已过（朋友）还没来，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那个朋友才来。
（2）有一回吴起出门，遇到老朋友便留老朋友吃饭。
5、（4分）答题要点：可从正面说，可从反面说。可就[甲]段来谈，可就[乙]段来谈，也可两段联系起来谈。 基本看法1分，结合文段适当展开2分，整体语言表达1分。
例如：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服；不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他。
[补充说明]若出现：赞同做人是该守信，但对吴起的守信事例有所质疑者，可给2分。若出现：脱离文段内容泛泛而谈的，有扣守信者，最多给2分；没扣守信者不给分。
四、阅读下面的文言文，完成下列各题。(共14分)
[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
【注释】①镒：二十两。 ②馆：这里指家。 ③《诗》：这里指《诗经》。
1、解释下列粗体词语的意思。（4分）
（1）陈太丘与友期行期行：______________
（2）田子为相，三年归休归休：______________
2、翻译下列句子。（4分）
（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（2）宜尔子孙承承兮。
3、[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？（6分）？
答案：
1、①相约同行。期，约定。 ②退休回家。评分：共4分，答对一个词语得2分。
2、①友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。 ②好好教育你的子孙，谨慎小心啊。评分：共4分。每个小题2分，意思对即可。
3、甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。 虚心接受批评，知错就改。评分：共4分。每问2分，意思对即可。