采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？教书育人，为人师表，教师一直都是为人所称颂的职业，但近日，一段举报自己导师剽窃自己论文的视频曝光，引发网友热议，也给教师形象蒙上一层阴影。
据悉，该教师在河南郑州中原工学院任职，未经学生允许，将学生论文以自己的名义发表，该论文与学生论文相似度高达90%。事后学生找其理论，该导师却一副理所当然的样子，还声称论文经过自己修改还谎称去过实地调研。而今这件事结果是，当事人发出声明称事情已解决，老师向她道歉，并要求期刊撤稿，学校也正在处理此事。
这件事的曝光，也反应了当下大学生与导师之间的一些问题，学生辛辛苦苦所创作出的东西，老师能够轻易改成自己的。一方面是因为老师是学生十分信任的人，学生将自己的材料交给老师并没有多大防备。
再者老师有获得、查阅学生所创作文章的权利；另一方面，在自己的文章被征用之后学生一般选择忍气吞声，更让有些没有职业道德的老师更肆无忌惮，觉得用了学生的文章是理所当然，没有什么错误。
然而每个人都有维护自己权益的权利，并且用法律武器捍卫自己的权利是十分必要的。老师与学生本就是教授知识，接受教育的关系，除此，在知识创作与个人权益面前是平等的，学生没有义务当老师的免费劳动力。
当自己的权益受到侵害，大可不必顾虑太多，忍气吞声更是不可取的。当年南邮研究生被导师逼迫，最后自杀不就是个令人警醒且惨痛的例子吗？在高压与无法申诉的情况下，是一条鲜活的生命的逝去。
事情发生后，教师所谓的道歉忏悔显得十分苍白无力。在这里提升教师的职业道德素质，强化学生的法律观念显得十分重要！
随着社会网络技术的发达，信息资源的共享，有时也会给剽窃者提供以机会。其实这几年抄袭、剽窃、学术造假的事件一直都有，像人类学家王铭铭剽窃事件、武汉理工大校长抄袭事件、翟天临学术造假事件等。
这些事件背后提醒在进行论文和文章发表的时候都应该经过严格的审查，加强高校的学风建设，加强教育管理，在科研这条道路上一定要实事求是、自主创新、尊重科学。
人与动物的区别在于人能够进行劳动，能进行思维活动和创造，不断创造新事物的过程也是我们不断进步的过程。我国现阶段鼓励创新，这也要求创新的过程要杜绝弄虚作假现象。
抄袭、剽窃行为更是应该受到应有的惩罚，这不仅了窃取创造者劳动成果，对创造者造成损失和伤害，这种行为的积累将会是社会的倒退。所以不论任何人都应该对自己的负好责，规范自己的行为，严格遵守法律法规!!