本文由“我在广东写故事”（ilove-style)原创。
作者：广仔，一介商人，五星写手。
分析故事背后的人性和心理，探究事件的深层次逻辑机制。
兰兰跟琪琪是同班同学，这个学期被班主任安排成了同桌。
兰兰的学习成绩一直以来都是班里前三，所以能跟兰兰同桌，琪琪是很开心的，更开心的是琪琪的妈妈。
所以琪妈隔三差五地带着琪琪去兰兰家里作客，还约兰妈一起吃饭、逛街、买衣服。
兰妈觉得琪妈为人热情好客，加上两家女儿是同学兼同桌这层关系，且两人又同为家庭主妇，有很多共同话题，所以跟琪妈之间的友谊得以快速升温。
这天，两位妈妈又约一起逛超市。在挑水果的时候，兰妈提到，后天就是中秋节了，你说我们要不要送礼给老师呢？
琪妈试探性地反问道，你觉得要不要送呢？我随你，你送我就送，你不送我也不送！
兰妈长叹一口气，其实我一直很反对给老师送礼这种坏风气，对我们家长来说，礼轻了又拿不出手，礼重呢，又不舍得；对孩子来说，也是一种不良的引导，造成一种攀比的心理；对老师来说，也是一种风险隐患，被查到了肯定前程尽毁。所以，我决定，今年开始不送礼了！
琪妈马上附和道：“对对对！我也不送了！此风不可长！”
两人一拍即合，然后继续开开心心地逛超市。
中秋前这一天放学后，兰兰和琪琪一起走向校门，准备坐公交车回家。还没到校门，琪琪突然说，不行了，我肚子疼，先回去上个厕所，你在这里等我哈！
说完，琪琪就往回跑，留下兰兰一个人在那里吹凉风。兰兰心想，也不知道她要蹲多久，算了，我也回去上个小号吧！于是就开始往回走。
这时，兰兰远远地看到琪琪并没有奔向教学楼的厕所，而是进了老师的办公室。出于好奇，兰兰就跟着跑了过去，想看个究竟。
在老师的办公室外，透过窗，兰兰瞄到班主任手里拿着一张类似贺卡的东西，在跟琪琪很开心地聊着什么，具体没听清。
不一会，两人在操场上再次碰面，兰兰一本正经地说：“好啊你个徐若琪，竟然背着我偷偷地给班主任送礼去了，还骗我说要去上厕所！是什么大礼让你让偷偷摸摸地送？”
琪琪见自己被拆穿，一脸尴尬，吞吞吐吐地说，也没什么，就是一张节日贺卡……
“只是一张贺卡班主任会开心成那个样子？你说不说实话？不说的话，以后学习上的问题你不要再问我了！”
小孩子之间是没有秘密的，琪琪很快就招了，说贺卡里还有一张一千元的购物卡，说是妈妈让她私底下送给班主任的，并叮嘱自己不能跟任何人说……
兰兰回家就把这事跟妈妈说了，兰妈那个气啊，在心里直骂琪妈太虚伪，嘴上说是跟随我不送礼，私底下却给班主任送大礼了，太可恶了！
第二天，中秋节，琪妈联系兰妈，想约两家人一起晚上赏月。兰妈拒绝了，直言不想跟面前一套背后又一套的人一起玩。
琪妈不解，兰妈就说了购物卡的事，琪妈才明白过来，然后解释道，是孩子她爸坚持要送的，我反对无效，所以……
兰妈接受这个解释吗？
半信半疑吧。但是事后她深入地思考了一番，又理解了琪妈的做法。
因为琪琪的学习成绩不够好，琪妈所有的付出例如给班主任送购物卡，包括主动热情地跟兰妈交朋友，都是为了争取更多的有利资源来帮助琪琪提升学习，希望将来能考个好点的高中。
她并没有恶意，就一句话：可怜天下父母心。
而兰妈为什么敢不送礼呢？
表面上是因为像她自己说的，给老师送礼是一种不良社会风气，对孩子、家长和老师都带来不好的后果。
根本原因是，兰兰成绩一直很好，兰妈不需要刻意去讨好各科老师来关照兰兰的学习。她有这个底气去坚持自己的气节。
那到底要不要给孩子的老师送礼？
这个问题在道德和纪律上是不需要讨论的，肯定是该禁止的。
但是具体到每个家庭时，只能说是因人而异。家家有本难念的经，有的家庭是主动想送礼，有的是不想送但又不得不送。
孩子学习成绩好，只要老师不对孩子进行刻意打压和排斥，正常发挥基本都能考出好成绩。
老师一般也不太可能因为学习成绩好的学生没有送礼而怪罪和为难孩子。毕竟，优秀的学生是撑起老师脸面的顶梁柱，他们考好了，老师脸上才有光，评奖评优升职也才有望，这些对老师来说才是最好的“礼物”。
所以学习成绩好的孩子的家长，真的可以省很多心。
对于成绩不好的学生的家长来说，他们肯定是希望通过节日送礼等方式来跟老师搞好关系，以获得老师的额特别关注，来提升孩子的学习。
而对于成绩中等的学生的家长来说，才是最纠结、最为难的。
因为中等生的比例是最大的，符合正态分布，一个班至少有一半以上的学生是中等生。中等生的家长担心的不是老师有没有特别关照自己家的孩子，而是担心在老师权衡之后，自家的孩子会成为“牺牲品”。
例如，班主任安排座位，肯定是优先把好的位置分配给学习成绩好的孩子、领导家的孩子，以及送礼送到位的孩子。
而偏远靠后的位置，一般是会把学渣、捣蛋鬼们塞过去。但是，万一学渣、捣蛋鬼们的父母都给老师送大礼了呢？那老师会不会是把没有送礼的、或者是送礼最轻的家庭的孩子安排去坐呢？
这就是很多中等生的家长真正担忧的地方。
因此，他们一到重要节日，就会揣摩、打听那些跟自己孩子成绩差不多的同学家有没有送礼、送多厚的礼，然后再决定自己要不要送、送多大的礼，同时还不想让别人知道自己送了什么礼，搞得像老美政党内斗一般。
可见，要不要给老师送礼这个问题，媒体上宣传的跟实际生活中人们操作的，是两回事。想送的还是会送，不想送的但又不得不送的，也还是会送。
但是从另外一个方面说明，想要杜绝给老师送礼这股歪风，从学生家长这边下手是没有办法完全灭掉的，得从老师那一边下手。
只要老师坚决不收礼，不偏袒任何一个学生，就没有人送了。但是要老师不收礼，除了靠信仰是远远不够的，还得靠社会分配机制。
现在很多老师的工资还是两三千的水平，你说他们面对学生家长的500、1000的红包或购物卡的时候，能不心动吗？如果老师工资是两三万的，年底又几万的奖金，那他们还会贪图学生家长送的那三瓜两枣吗？
当老师的待遇福利和前途都很好的时候，老师自然就会爱惜自己的羽毛，珍惜自己的工作。
很多东西都是时代的产物，等国家和人们都真正富裕起来了，一些现象和问题就自然消失了。
经济发展，是解决一切问题的良药。
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