为落实新课程标准，扎实推进素养导向的初中物理学科教学工作，实现区域间优质资源共享，9月15日，由山东省教育科学研究院主办、潍坊市教育科学研究院和潍坊市教育局滨海分局承办的“山东省初中物理'送教助研’研讨会”走进潍坊滨海鲲城学校。
山东省教育科学研究院物理教研员薛原携潍坊市物理教研员刘守良、济南市物理教研员王恩华、东营市物理教研员付国富、潍坊安丘市教科院宋金华等一行9位名师专家为教师们带来一场生动精彩的“课堂盛宴”，滨海区教研室李德军主任、滨海区物理教研员尹彬、潍坊滨海鲲城学校党总支副书记、常务副校长（主持工作）袁延香、副校长代国强全程参与，会议由李德军主持。
课堂盛宴
《声音的产生与传播》
潍坊滨海鲲城学校副校长、潍坊市领军人才代国强执教《声音的产生与传播》。他以“长江之歌”为引，在音乐盛宴中发现声音的“物理”，通过丰富多层的实验探究自主建构起声音的产生和传播。
《声音的特性》
潍坊实验学校，潍坊市领军人才边均萍执教《声音的特性》，借助小趣味实验激发学生探索热情。通过演示敲击乐器与轻小物体、拨动钢尺实验、拨动梳子实验、Phyphox软件探究等带同学们探索声音的多样特性。
《热机》
潍坊安丘初中物理教研员宋金华执教《热机》，以常见的汽车标志导入，通过演示实验叶轮的转动激发学生探索叶轮转动的能量来自哪里及能量的转化，学生在实践操作中真正成为课堂的主人。
《两种电荷》
济南市三十四中杨丽丽执教《两种电荷》，以视频“生活中的静电现象”引入新课，激发学生兴趣。以实验贯穿课堂教学，引发学生思考。利用多媒体辅助教学，创设情境，课堂气氛活跃，板书清晰条理性强。
《电流和电路》
东营市实验中学赵朋飞执教《电流和电路》，赵老师语言生动幽默，整堂课气氛活跃，以实验贯穿课堂教学，学生自主操作，感受实验成功的喜悦。
尹彬对上午三位老师的课堂给予充分肯定。他指出，“代国强老师的课堂以问题串的形式环环相扣，层层递进，以任务驱动课堂，引导学生思考，学会解决问题。边均萍老师针针对学生用音调、响度、音色专业术语来描述声音比较困惑的学情，由趣味实验导入，用具体实验和虚拟实验加以验证、展示、探究声音的各个特性，将抽象晦涩的物理概念与学生的切身感受建立起联系。宋金华老师的课难度较大，学生几乎没有这方面的知识储备，他从学生常见的汽车尾部标志入手，又用自制的教学器材做实验，帮助学生对热机的认识由空白到模糊再到清晰，举一反三，逐步深入。”
东营市广饶县英才学校吴卫峰对赵鹏飞执教的《电流和电路》给予高度评价：“赵老师课标明确，符合新课程标准的理念要求，知识的形成也适合学生的发展，突出教学重点，也突破了教学难点，注重研究方法的渗透，提到类比的思想，让学生多动手，亲自体验实验去感知。”
王恩华对杨丽丽执教的《两种电荷》给与高度赞赏，他认为：“教师是用学科知识来育人的，这节课在不同版本教材中内容是不一样的，杨老师对课本内容做了一个调整，把原子结构理论拿到了前面，这样的改变符合学生的认知顺序。教学的顺序就应该按照知识逻辑顺序和学生认知的顺序。”
最后，薛原聚焦“该怎样看待一节课”为物理老师们做精彩报告。他针对物理新课程标准课程实施中的教学建议部分进行解读，分别从围绕学生核心素养发展设计教学目标、灵活运用多种教学方式、确保物理实验质量的提升等方面展开论述，给予在场老师深刻启迪。
暖心送教亮风采，教研帮扶助成长。本次“送教助研”活动充分发挥了学科骨干教师的辐射带动作用，为提升学生核心素养、打造深度理解的物理课堂提供了有益借鉴。相信在不断追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！
通讯员：赵梦珂 李婷 王炳淇 唐文文
摄影：孙晓丹 孙月