但愿世界充满爱。
如果人与人之间，少一些计较，多一些包容，社会就会和谐。
如果人与人之间，多一些理解，各退一步，就是个海阔天空的局面。
在浙江丽水，一初中生骑车刮坏了私家车，给私家车留下了很深的一道刮痕。留下了道歉的纸条。本以为会被索赔，结果车主要求学生写两套试卷作为惩罚，希望能记住这一次教训。
看到这一幕，有网友留言：学生有素质，车主有气度。
虽然只是一道刮痕，如果去修理，没有个几千块是不够的。但是车主没有索赔，而是换了一个学生能承受的处罚方式，不仅让他们长记性，还能体现自己的胸怀和格局。是一举两得的好办法。值得点赞。
不小心刮了私家车，留纸条道歉
事情发生在浙江丽水，初中生不小心刮了私家车，留下了很深的一道痕迹。
当时车主并不在，初中生只好留下纸条，表示道歉。态度诚恳，并且自责的同时，还承担了责任，如果需要赔偿，虽然没钱，也会尽自己所能去赔偿。
如果是你的车被刮了，想必你会很生气，毕竟修理过的车，总是觉得有点缺陷。索赔也是情理之中的事。
但是看到学生的字条，任谁也没办法发火，毕竟人家态度诚恳，虽然是学生，虽然没有钱赔偿，但是却敢承担责任，不怕车主追责。
如果刮完车跑了，谁也找不到是自己，但是他们没有，主动留下道歉的字条，也算是一个敢作敢当的少年，不仅如此，还留下了联系方式，车主可以随时联系到自己。
结局意外，用罚写试卷代替经济赔偿
遇到这样的事，很多人第一反应就是发火，找当事人索赔，这也是可理解的，毕竟车被刮了，修理起来也是麻烦，耽误自己时间。
但是看到字条后，车主却被暖到了，他感觉到现在的学生素质高，遇到事情，勇于担当，没有逃避。就为了这样的勇气，车主也决定不索赔了。
如果不索赔，小孩子犯错也不会长记性，所以，车主想了一个好的方法，他先加了对方的联系方式，告诉学生，经济上可以不赔偿，但是要求学生做两套试卷，当作触发了。
初中生立刻买了两套题，在被窝里写完，拍照给车主，车主还告诉初中生，不需要熬夜做题，等到周末做就可以，相信他们可以完整，做好拍照给他。
谁也没想到是这样的结局，开始还觉得是车主上门找家长索赔的画面，结果变成了友爱的结局。通过这样的事情，可以感受到学生的责任感，车主的宽阔胸怀。
同样是处罚，方法变了，结果自然不同
看到这位车主的处罚，突然意识到，很多时候，在教育孩子的这件事情上，有时候不是孩子不听话，而是我们的教育方法出了问题。
这位车主没有上门要求家长赔偿，本身就是把大事化小，小事化了的态度，如果上门让家长知道，或许小孩子免不了挨顿揍。他也可以如愿以偿的拿到索赔。
但是他只是和学生联系，要求用试卷代替处罚。这样的方法也起到了警示作用，但是结局却不同了。
如果要求经济赔偿，可能让学生看到的是社会人情冷暖，只是让他们做两套题，会给孩子一种世界充满爱，还是有爱心的人比较多。
有了一个价值观的导向，会让学生们不惧怕社会，可以更好地记住这件事，毕竟这是他们和车主之间的秘密，不经过家长，就不会有太多的指责和批评，他们也会记忆更深刻。比罚款的效果好多了。
如果我们对孩子的教育，也多思考，多用一些一举两得的方法，少一些批评指责，或许结果也会完全不同。
有时候。事情可大可小，完全在于当事人的态度。
这件事发生后，车主自己找了同款车的漆，自己描了一下，也解决了问题，如果去修理车的店面，可能会花费更多钱。
过程不重要，重要的是结果，车主自己处理了问题，花费不多，也给了学生教训，一举两得。重要的是，换来了好心情。
如果车主去修理店喷漆，花费多，就需要索赔，就会搞得学生家里有了不和谐的画面，结果自己车被刮了，虽然赔偿了，还会搞得心情不好。
同样的一件事，不同的心态，不同的方法，结局自然不同，和快乐的心情比起来，其他的并不重要。毕竟，是心中有爱的一件事。