在网络时代里，到处都是抱着手机看视频、刷段子的“低头族”，就连孩子们也躲不过。
如今有许多孩子，甚至从学龄前的幼儿园阶段，就开始在父母和老人的纵容下，开始了自己的游戏和网络生涯。
这在80后和90后父母看来，自然是难以理解的。
当然，许多孩子沉迷手机和游戏，甚至到了不看手机就觉得没意思，饭吃不香、觉睡不着的地步，这在很大程度上，会影响到孩子的视力健康和学习成绩。
这显然，是大多数因为孩子玩手机而感到焦虑痛苦的家长的“心病”。
虽然说，孩子们喜欢玩手机和刷视频，几乎都是由父母从小惯着，到学校里又和同学相互攀比和效仿，最后才掀起了久盛不衰的“手机热”。
但是当前的这个局面，每个家长或多或少，还是有责任的。
诚然，作为成年人的父母，理应勤恳上班，为所在家庭和孩子赚取用以购买生活之需的薪酬。但是作为父母，作为孩子从出生到成年里，距离最近和影响最深的“第一任老师”，父母的做事为人和言行举止，都是能够改变和塑造孩子品行人格的关键所在。
比如许多孩子在写完作业以后，都会抽时间看几个视频或是打两把游戏，对此，不同学历、素质和见识的家长，往往会表现出截然不同的处理方式。
脾气暴躁、冲动鲁莽的家长，往往会不分青红皂白地将孩子骂一顿，好像在他们的眼里，只要孩子进行或参与和学习无关的休息娱乐，就是不懂事、不听话。
在这些父母的眼里，孩子除了读书学习以外的想法和意愿，他们是不关心的。他们只在乎孩子每次考试能考多少分，亲戚朋友和老师家长，有没有夸奖孩子，让他们脸上有光。
而对于孩子近期的情绪性格、将来的理想与愿望，他们却是不甚关注的。
通常来说，他们会从早到晚、日复一日地在孩子面前念叨着：
等你考上大学，再去好好玩；
如果你学不好，将来就一无是处；
高考你考不好，那就是对不起父母。
在这样的教育观念下，可以说父母和孩子的心态，都会变得越来越焦虑、烦躁和盲目。
孩子除了读书学习，好像连喘口气、喝口水都是在浪费时间。
而父母在孩子从小学到初高中的学习阶段里，始终在充当一个督促者和逼迫者的角色。
可是，一味地求全责备、严厉苛求，最终只能在父母和孩子之间，竖起一道高不可攀的“壁垒”，既无助于孩子的学习成绩，也不利于家庭的亲子关系。
也就是说，如果孩子在写完作业以后，还不能拥有一些用来刷视频、玩游戏的休息时间，这样的少年时光，无疑是苍白而乏味的。
另外一些学历高、层次高的父母，教育孩子的理念就非常不同。
他们可能对孩子玩手机和打游戏的喜好，管理得并不严格，甚至在孩子认真听课和专注学习之余，他们会亲自上场，陪孩子一起玩游戏、看视频，在共同娱乐内容的刺激下，和孩子建立更多的共同话题和亲子联系。
这样的父母，可能会把休息娱乐或打游戏的时间，作为孩子提高成绩的切实奖励，用更加平和、开明和睿智的方式，引导孩子正确理解与看待，学习与游戏的关系。
他们还会时不时地和孩子勾肩搭背、语重心长地交流，甚至告诉孩子：
其实玩游戏，也能提高和锻炼一个人的逻辑、情商和思维，唯一需要注意的是，玩游戏不可沉迷，以至于影响到自身的健康和学业。
就这样，开明家庭的孩子，往往可以更好地自律学习、做题备考，然后在完成学习任务后，心无旁骛地尽情玩手机、打游戏，通过进行自己喜欢的放松和娱乐，获得更加充沛的学习动力和状态。
需要注意的是，如果父母和孩子约定好，写完作业可以玩游戏，那么作为理应信守承诺的父母，就应该严格遵守和践行与孩子的约定。
不管你平时的教育方法和言行举止是多么简单粗暴，但是在履行与孩子的承诺上，一定要做到言出必行、尊重理解。
再者，孩子的天性就是贪玩好动，离不开新鲜刺激的网络游戏，作为父母的我们，理应正确引导孩子，告诉孩子沉迷游戏的害处，还有适度游戏的益处。
总之，游戏不是洪水猛兽，对于孩子来说，只是需要在父母监督下进行的娱乐，仅此而已。