县中塌陷，源于弱化普通教师

过度重视名师，导致县中衰落

多数教师默默无闻

教师节很少放假，是情理之中的事情：学生要上学，教师就要在岗位。同样的，医师节、护士节也是一样，放假半天都会让大家感觉太多。今年的教师节和中秋节出现在同一天，更巧合的是，在周六，大多数老师可以静静地享用这个假期。毕竟，在21世纪，中秋节和教师节出现在同一天的机会，只有三次——理直气壮、名正言顺地享用教师节的机会不多。

教师节来临之前，教育主管部门、学校会组织开展最美教师的评选和表彰。这在教育系统来说，是对普通教育工作者的最高荣誉和嘉奖——彰显新时代人民教师的高尚师德、理想情操和人格魅力，能够展示教师队伍的理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的良好教师风貌。

多数教师给人的印象就是背影

更多的教师，在聚光灯以外的颁奖台下，或者在三尺讲台上，默默无闻。即使在学校的宣传展板上，也会有所选择地突出个别典型人物，更多的教师会被选择性遗忘——比如，宣传优秀班级，放大班主任的姓名和照片无可厚非，其他学科老师会被遗忘；宣传优秀教师，对成绩罗列不限篇幅，可能会提及领导指导，多数情况下很少涉及团队支持、同事热心帮助。

在教育教学工作中，发展战略、教学方法、教学技能很重要，但核心竞争力在于团队协作。毕竟，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。张桂梅，华坪女子高中校长，成为七一勋章获得者，有其作为人民教师、共产党员的初心和使命为动力。也有杨彩霞、朱玲玲这样的普通教师立足本职，用真心动真情在华坪女子高中的默默付出。向张桂梅校长致敬的同时，我们也要铭记她们的坚守也应该记录在华坪女子高中的发展历史上。

成也萧何，败也萧何

的确，学校需要闪光点，需要名师为学校代言。不过，为了突出表现出色的，刻意模糊其他人的印象，对团队和个体的发展都是不利的。宣传最美教师，最终的目的是什么？通过先进引领，让教学研究、教学实践的良好态度、方法、技术能够得以遍地开花，从而以教师的专业化成长，推动学生的全面发展。现实的反馈可能会令人感到遗憾：长期辛勤付出，成了“沉默的大多数”，没有得到及时认可，会慢慢对自己教学工作的付出产生怀疑，继而工作积极性难以得到持续维持，出现职业倦怠——反正，如何努力，都难以得到应有的认同。

团队成员有自我实现的认同感，就有更强的团队向心力、凝聚力、荣誉感，这会让协作变得更加高效、衔接更加无缝。好莱坞电影里，孤胆英雄如蜘蛛侠、蝙蝠侠、超人，可以力挽狂澜，拯救世界。在教育行业里，一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走远。

灯光下的苹果，或许更有魅力

曾经县城中学如日中天，名牌上学、一本上线率可以超越不少省城学校。成功的一个重要原因，便和刻意淡化大多数人的奋斗，重点宣传升学率高、学生能考入北大清华的班主任，形成了晕轮效应——把教育教学的发展与个别老师联系起来，树立了名师的形象。让社会不加验证而接受、赞许学校的宣传——名师出高徒，进而吸引更多优质生源。

后来，名师被出高价“买走”，同时，带走了不少优质生源。原有的优秀教师依然还在，但学校没了优质生源，升学成绩每况愈下，进而出现恶魔效应——社会舆论以为其教学水平、管理能力下降，使更多优质生源远离该学校。县中塌陷前后，变化的是为数不多的“名师”去留，学校的管理体制、师资力量变化可以忽略不计——只不过，现有的老师在公众的眼里是形象模糊的，而非闪亮的名师。