我上初三时，隔壁班有个男生，他的妈妈是高二的班主任，是一个在全校都非常出名的优秀教师，其班里的学生不仅成绩好，纪律性也是很强的。
隔三差五我们就能在下课期间听见他妈妈对他的咆哮，从他们的对话中，我们大概得知了那个男生又被老师告状了，所以他的妈妈特别生气。而这个时候，往往路过的老师就会调侃着对他妈妈说：“陈老师，是不是带一个班级的学生都比教自己的儿子轻松些。”陈老师只能苦涩地点点头，又开始继续嘶吼。
作为老师，为什么辅导和教育别人的孩子很容易，可面对自己家的孩子时就显得很艰难呢？
（1）对别人家的孩子，我们往往会更有耐心。
女儿班上有个女生一二年级时，家长总是加班无法接她放学，所以很长一段时间里她都是跟着来我们家。
我煮饭期间，一般都会让两个孩子独立完成作业。但我发现两个孩子不仅喜欢讲话，还趁我不注意偷偷弄玩具。我发现之后自然是先吼自己的女儿，责令她赶紧做作业，而对那个女孩儿可能是因为一种不是亲生的鸿沟，让我对她更有耐心一些。
一道简单的题目，给她讲了五遍，她都无法复述出来，心里一团火焰，但我还是能够努力控制自己，尽量不让她感觉出来。女孩回家后，抱怨自己父母没有耐心，反而说我耐心很好。但事实上，我知道这种耐心只是基于“陌生”关系的一种控制。
同样的道理，老师对学生客气，那也是因为有距离感。而当老师面对自己的孩子时，往往就容易情绪崩塌无法心平气和地辅导自己的孩子。
（2）教师自带威严，学生容易产生敬畏感，而自己的孩子往往却不怕你。
表姐比我大三岁，她小学时期的班主任是我们家的邻居。每年寒暑假，她都会去我们家玩，但她只敢在门前的平坝里玩，却不敢走我们家后门去露面，因为我的邻居家正好住在我们家后面。若是远远听见我邻居的声音，她就会特别紧张，跟我玩的时候都不敢讲话了，对老师的敬畏感可谓是十足的强烈。
是的，学生对于老师天生就有一种敬畏，所以学生在老师面前总是会约束自己的言行，总是渴望把自己最好的一面展现在老师面前，让老师对自己保留好的印象。
但对自己的孩子而言，父母不管是不是老师，他们首先都是父母，而父母和孩子之间就没有必要刻意只展现好的一方面。因为我们的坏毛病总是容易被父母察觉，再怎么伪装也伪装不了。所以，自己的孩子就会因为跟父母过分熟悉，表现得更加随意。
（3）教师辅导自己的孩子，往往也是爱之深，责之切。
表妹上小学一年级时，在村小上学。虽然其他同学大多也都是七八十分，但她却怎么也考不了六十分。后来，老师鼓励她：“你若是能够考到六十分，我就奖励你五元钱。”要知道，在我们那个年代，五元钱已经算是巨资了。果然，表妹通过努力达到了老师期望的标准，老师也兑现诺言奖励了五元给她。
是的，对于老师来说，一个长期无法及格的学生，只要能够考及格自己就会无比地开心，甚至不惜自掏腰包奖励孩子。但对父母而言，就算是及格，那也是差生，也是无法得到鼓励和认可的。因为父母对孩子的要求和期望，往往会更高。
举一个简单的例子：一个孩子目前的能力只能考80分，但孩子这次考试却考了82分。如果是站在老师的立场，老师一定认为这个孩子不错，只要在进步就是很好的现象了。但站在父母的立场上，我们往往又会觉得，82分离100分还远着呢，才进步2分没有什么值得表扬的，因为努力的空间还很大。
是的，把爱之深，责之切用来回答老师为什么辅导别人家孩子容易，而辅导自己家孩子很难这个问题，往往是非常恰当的。
你是一名老师吗？在辅导自家孩子的时候，你是否也有同样的感觉？你觉得是什么原因造成的呢？我是曦曦妈，欢迎大家点击关注，让我们一同探讨孩子成长的点点滴滴！