女儿七升八了，刚开学就组织考试，考试成绩陆续出来了。很欣慰，她的语文又位居年段第一。班上同学给她取了个外号叫“语文不倒翁”。
邻居们得知女儿的语文学得顺溜，就来家里向我讨教辅导经验。其实，女儿的语文成绩，完全靠她自己的努力和积累。如果要我分享什么经验，大概就是从小注重习惯的培养吧。
语文是一门积累性较强的学科，需要厚积才能薄发。作为一名语文老师，深知积累的重要性。所以，从小就重视女儿积累习惯的养成。
语文靠积累，要注重哪些方面的积累呢
基础知识模块的积累
基础知识包括生字、词语、句子，也包括各种写作修辞手法、各类文学常识等。这些内容虽然简单，但得要求孩子一步一个脚印、扎扎实实地掌握，在头脑中建立起一个比较牢固的语文知识体系，才能在考试中不丢冤枉分。
这些基础知识是终身可用的。它不仅在小学、初高中会用到，到大学也同样受用。比如字词就是阅读的前提，无论哪个阶段都需要。
作文模块的积累
怕不怕写作文、会不会写作文就跟孩子的积累紧密相关。头脑里积累的素材丰富、词汇量大，孩子写起来自然有话说，表达也顺畅。反之，孩子坐半天没有头绪，无从下手。作文就会成为孩子学习的“老大难”。
作文在语文试卷中的分值很重。小学30分，初中一下升至60分。想要拿高分，积累是关键。毕竟缺少积累，再懂写作技巧，想提分也难上加难了。
文言文方面的积累
考试改革后，传统文化成为语文考试的核心内容。古诗文、文言文的占分比例增加不少。就连篇幅都有明显多了。
初中阶段的古诗文比小学增加了将近51%，平均下来每个年级至少要熟读40篇；
高考古诗文从原来的要求背诵14篇增加到了72篇。
考试课内只占少部分，而课外的文言文得分，来自于平时积累得来的知识点和语感。
语文稳拿第一，到底是怎么做积累的呢？
多阅读课外读物
大语文时代，考试的方向不再是只考课内。越到高年级，课外的考查越多。
不少家长质疑：孩子书看了不少，语文成绩还是没有提升。实际上，量变总会产生质变。这一点在女儿身上应验了。
女儿从小没上过一次课外辅导班。随着年级增加、语文考试难度的提高，她的成绩依然能名列前茅。归根结底就是大量阅读产生的结果。
随时随地做摘抄
好记性不如烂笔头。不少学校的语文老师从小学入学起，就会布置摘抄好词好句的作业。摘抄，是积累的主要方法。
女儿有边看书边摘抄的习惯，还能随时随地摘抄。在外面旅游或者路过，看到发人深思或有哲理的句段，她都习惯性地停下来摘抄。利用课余时间浏览，储存在头脑中，不至于“书到用时方恨少”。
写在后面：
都说学霸之间的较量在语文。其实，得语文者都可以得天下。每个孩子都要重视语文学科，尤其不要忽视文言文的积累。趁着开学季，赶紧利用碎片时间悄悄背起来。让孩子偷偷在文言文上发挥优势，赢在语文的起跑线上。