最近，又到开学季，一批新生进入校园，开启他们的大学之旅。
中国计量大学校长徐江荣，却在开学典礼致辞上开启了威慑式发言，称：网络游戏是最大的校园毒品，每年被取消学籍的同学90%因为游戏，100%不值得同情。
高高在上恐吓学生的致辞，连登热搜，估计徐校长本人都以为这种“游戏鸦片论”的论调，肯定会引来一片叫好，打响自己新官上任的第一枪，没想到却反被大量网友群嘲“甩锅技巧拙劣”、“统计学大概是体育老师教的”。
巨大的争议背后，主要有三大原因。
首先是，徐校长这番话有“混淆概念”之嫌，表面是对大一新生的谆谆教导，实则却在暗戳戳将计量大学“办学不力”的锅甩给游戏。
开学第一天，徐校长看似把丑话跟各位新生、家长说在了前头：学生不行可别怪学校，怪游戏。似乎是只要找到一个替罪羊，学校就不用为四年教育结果“背锅”了。
徐校长说，被取消学籍的学生90%是因为打游戏，那么被取消学籍的有多少学生打游戏呢？玩游戏的学生里又有多少比例被开除了学籍呢？
无论是王者荣耀还是消消乐、斗地主，你总能在大学生手机上找到一款游戏。清华北大等很多名校学生不仅玩游戏，而且玩家比例很高，在竞技类游戏上平均水平很靠前。比如清华大学数学系学霸朝神，在《炉石传说》国际比赛中拿下大奖，浙江大学生物系伍声，拿下了SMM09世界冠军，还是中国第一个世界冠军。
这些学校的校长，从来没有公开批评过游戏，因为他们知道学习和游戏并不是相悖的。甚至，很多大学还开设游戏、电竞相关专业，培养专业的游戏方面的人才呢，比如清华大学2020年就推出了游戏制作人和游戏策划专业，为未来产业培养人才。
而到了徐校长这里，游戏的一切价值荡然无存，剩下的只有为自己的办学不力“背锅”这一重任。
知乎上，有中国计量大学学生匿名吐槽，学校里负责任的老师很少，很多老师只考虑晋升和职称，对学生的教育却很不上心，教学内容古老死板，靠读PPT完成教学任务。也有计量大学的老师在线发声称，学校学院一开会就疯狂逼大家评职称，教师待遇、培训却跟不上。老师们一心只扫自家门前雪，根本无心对学生的学习、生活进行有效监管。
面对怨声载道的学生、只想躺平的老师、空有国字号背书实则一地鸡毛的教学工作，徐校长上任后，也许也挣扎过，但最终还是选择了这条最容易走的一条路——把游戏当替罪羊。
反正甩锅网络游戏是最轻松的，骂游戏的言论老师爱听、家长爱信，自然“徐校长”们就爱讲了。再加上几个沉迷游戏的“幸存者偏差”案例，故事就凑好了。学校是好学校，学生是好学生，都是网络游戏的错。好一出甩锅大戏！
其次，徐校长身为计量大学教授，却试图用数据误导公众，因果混乱，不知四六。
首先，按照徐校长那句话的统计逻辑及因果关系，玩游戏才会导致学生被开除学籍，那么没有游戏的时代，是不是就没有无法毕业的学生呢？答案肯定是否定的。
其实，每一代人都有着属于这代人的“游戏诱惑”，玩物丧志不是在网游出现后才有的成语。没有游戏，还有网文、短视频、武侠小说、打麻将、打扑克，甚至斗蛐蛐、滚铁环。游戏的诱惑是天然存在，任何一代都有因为各类娱乐而无法毕业的学生。可见，游戏根本不是无法毕业的主因，顶多算是个直接条件，缺少家长的教育、学校的引导，才是问题的关键。
其次，徐校长这种从过程推理结果的因果论证模式，就是根本性错误的。
如果只因为被开除学籍的学生曾玩过游戏，就将其无法毕业全部归因游戏，那么以此类推，这些学生100%吃过饭，100%睡过觉，100%听过您徐校长的开学演讲，是不是也可以说，是吃饭、睡觉、听开学演讲是导致他们无法毕业的核心原因呢？
很难想象，身为中国计量大学校长，长期数值模拟、偏微分方程数值解、并行计算等研究工作的徐校长，居然连基本的统计学概念和逻辑学基础都没有，怪不得有网友嘲讽说：“不知道这位计量大学校长的计量专业水平有没有达到及格线？”
最后，从徐校长近3000字“全是技巧，毫无感情”的演讲中，网友们发现，他似乎压根不懂什么是“大学”，更不理解“师者传道受业解惑”的真正意义。
除了游戏害人论外，徐校长在发言中还讲到了他对大学的理解：上大学目的是完成学业。
这观点一出，让人不禁为近7000名大量新生擦一把冷汗。
我们先不说“大学之道，在明德”这种掉书袋的大道理，往基础了说，连贫困山区砸锅卖铁供孩子上学的农民都知道，孩子上大学的核心是要学到真才实学，而不是完成学业、拿一本空文凭。
像乔布斯、比尔盖茨虽然都没有大学毕业，但并不妨碍他们从大学中学习了知识、开拓了视野、积攒了人脉，更找到了自己的热爱和目标所在，从而成功创业。这样的“大学肄业”价值，我想远胜于浑浑噩噩地熬完四年。
但对徐校长来说，学生来到计量大学的目的是成功毕业，而不是学习知识的过程。以前说大学是大熔炉，来自天南地北的英雄好汉热血儿女们扔到里面去，成才、成人、成功。现在在徐校长眼中，大学成为了生产流水线，流水的学生铁打的校园，人来人去，留下学费，带走文凭。这样的大学，上与不上的意义区别大吗？
对大学的理解、对学校责任的理解、对学生的引导和教育，不是居高临下地甩锅、恐吓学生，就能达到目的的。
希望“徐校长”们都能懂这个道理。