作为家长也作为过来人，我们清楚地知道语文科目的学习很重要，但想要学好语文却并不简单。
新学期即将开始，你是否还在因为孩子的阅读理解而烦忧？你是否很想帮助孩子提高阅读理解能力，却始终不知从何入手？你是否问过身边很多人，依然没有得到如何提高阅读理解水平的完美答案？
今天，曦曦妈给你分享几个比较实用的技巧吧！
（1）“阅读题越是丢分，就越是要多读课外书”，这是最大的误区。
很多家长在孩子阅读丢分的问题上，一直想不明白“为什么孩子阅读了很多的课外书，可依然做不好阅读理解题呢？”
这么给大家讲吧！阅读课外书的过程，只是孩子输入知识和浏览故事的过程。而阅读理解训练题，不仅要求孩子输入，更要求孩子准确地输出。
比如，这个问题应该答满三个方面，才算全面，才能获得3分。而如果孩子只回答到了一个方面或者两个方面，就只能得1分或者2分。要是一个点也没抓住，一分不得也是很正常的事情。
所以，想要提高孩子的阅读理解答题能力，不是家长简单地以为多让孩子看课外书就行得通的。
（2）考试时，合理安排整张试卷的作答时间。
尤其是语文考试，我们都知道对于孩子来说合理规划时间很重要。
比如，有的孩子在基础题纠结得太久，最后就会导致阅读理解和作文写作的时间被大幅度压缩，所以迫不得已只有提高速度。那么很多孩子就会选择浏览一遍迅速作答，这种情况下阅读丢分几乎就是不可避免的了。
有的孩子始终觉得作文最费时间，反而觉得阅读简单得多，从最初的时间规划上就没有给阅读预留充足的时间，反而是匆忙答题。就算是最后作文写完了，孩子也不太愿意重新去做阅读理解，因为仅有的横线已经被自己填满了，如果再去修改又怕修改后的答案，还不如之前的答案。
想要确保阅读理解题目少丢分或者不丢分，一定要把阅读理解的时间预留充足。
（3）没有极强的阅读理解答题能力，就不要去挑战读一遍就作答。
做阅读理解题，至少应该读几遍？我只想负责任地告诉你：“如果你没有极强的阅读理解答题能力，就不要去挑战读一遍就作答！至少绝大多数学生是不满足读一遍就解答这个条件的。”
时间充裕的情况下，读三遍再下笔；一般情况下，至少要保证阅读两遍再答题。
第一遍，从文章标题开始，逐字逐句阅读正文。然后，把文末的练习题看一遍，记在心里，读第二遍时带着这些问题去读。
（4）根据各个小题的分值，辨别自己是否回答完整了。
阅读理解的分值，绝对不是随意设置的，一定跟答案有所关联。
常见的阅读理解各个小题的分值有1分、2分、3分或者4分。孩子们请记住了，通常情况下，这个小题有几分，就证明这个答案应该答几个方面。如果是4分的题目，你只答了三个方面，那你必定就会被扣掉一分。所以，自己在作答的时候，可以根据分值估算自己是否作答完整了。
（5）上语文课，老师精讲某个重点段落，或者精讲某篇重点文章，自己一定要着重听技巧。
我见过太多的孩子，老师上课时他非常认真，一点不开小差，笔记也记录得非常完美，可阅读理解依然次次丢分。因为很多学生都有一个习惯，就是绝不放过老师在黑板上的任何一个板书！这就导致了，自己很有可能因为抄板书，错过了老师最为经典的技巧讲解，可谓是得不偿失！
尤其是老师重点讲的段落和篇目，这是老师传授阅读理解技巧的关键时期，笔记不重要，重要的是听技巧。
语文教材的题材覆盖面很广，从古诗赏析到散文精讲，从泛读议论文到记叙文的讲解，任何一种题材，任何一学期，老师在精讲课文的时候，都在输出阅读理解方法。如果能够抓住这些分析思路，阅读理解能力绝对是成倍提升！
（6）阅读答题也有套路，多学点小窍门，对获得阅读满分帮助甚大。
举一个简单的例子：“联系上下文，说说这段话用了哪些修辞手法？请根据自己的理解，进行阐述。”很多孩子拿到这个题目，第一反应就是把修辞手法写出来就行了。可当试卷发下来的时候，孩子就会发现“糟糕，怎么扣分了？”
那么，面对这样的题目有怎样的技巧呢？
以“比喻”举例。我们要知道“比喻”的特点就是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。那么答题套路就可以说是生动形象地写出了＋对象＋特性。所以，在答题时既要回答比喻，也要加上“生动形象地表现出了……，表达了……情感。”
再比如“排比”，其特点为内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；语气强劲,抒情强烈。那么答题套路就可以说是强调了＋对象＋特性。所以，在答题时既要回答排比，也要加上“表现了……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。”
看完我的详解，你觉得阅读还难吗？我是曦曦妈，欢迎大家点击关注，让我们一同探讨孩子成长的点点滴滴！