“恐惧，来自对未知的想象。”
这一点，在亲子关系中同样适用。
随着孩子年龄的增长，父母和孩子之间的认知和情感，也在无时无刻地发生着极其微妙的变化。
最大的问题是，父母搞不懂孩子在想什么，孩子也不明白父母的意图所在。
结果在充斥着猜忌、困惑和迷茫的家庭关系中，大多数父母和孩子，都曾感受过绝望无助的痛苦。
那么在父母和孩子之间，究竟出现了什么问题，导致原本和谐亲密的亲子感情，逐渐产生了矛盾和裂隙呢？
首先，是时代的局限。
现在的70后和80后父母，大多了解和体验过体制内国营大厂的优越福利。
因而他们在培养和管教孩子的同时，自然也就更加注重学历、证书和分数，这些在平时看来无关紧要，但是在正规招聘时，却往往能起到“一锤定音”作用的东西。
但是孩子们因为年龄尚幼、心智未开，根本想不到也看不到许多年以后的未来。
在他们的眼睛里和脑袋里，充斥着网络媒体和直播达人口中那些“一夜暴富”和“一夜走红”的传说。
简而言之就是，父母们越来越焦虑和现实，孩子们却越来越虚妄和空虚。
甚至在网络上一些消费主义观念的影响下，即使在中小学生之间，也开始了无休无止地炫耀攀比和嫌贫爱富。
可想而知，如果父母对孩子身心发生的剧烈变化视而不见，因为彼此之间所处的时代、境遇和阅历的不同，亲子之间产生矛盾和争执，几乎是不可避免的。
其次，不要太理性。
孩子毕竟是孩子，即便是年少懂事、天资聪颖的孩子，他的思维和认识，必定也会有许多盲点和偏差。
所以在孩子遇到挫折或是做了错事时，最需要父母做到的，其实是表达自己同情和担忧的情绪状态。
很多青春期孩子的父母，在孩子成绩滑坡和情感受挫时，着急忙慌地和孩子讲道理，其实根本就没什么用处。
至少在青春期阶段，大多数孩子的思维方式和做事风格，明显就是偏重感性。
更注重情感认知和情绪愉悦，却对自身言行举止背后的道理和规则，常常是不屑一顾。
那么在父母陪伴和教化孩子的时候，就应该更加注重情感上的陪伴、疏导和抚慰，而不是抓住孩子成绩滑坡，或是不懂事、不听话的“表象”，每天从早到晚地啰嗦唠叨。
如果这样，即便父母督促管教孩子的初衷是“为了孩子好”，那也很有可能得不到孩子的理解和感知，反倒进一步撕裂和梳理了彼此之间的亲子感情。
最后，要求别太高。
每个孩子的天赋、心智和思维，都是截然不同的。
就算你付出再多的时间陪孩子学习，花再多的精力和钱财，供孩子读重点学校和名校培训班，你都永远不可能，将一个原本只能考上中专的孩子，培养成985名校的毕业生。
人与人总是不同的，才华能力不同，见识思维也不同。
作为父母，我们首要的是要帮助孩子和自己，认识到现实与理想的差距，然后脚踏实地努力，在符合自身兴趣和能力的道路上“坚持己见”，发挥出孩子最大的潜力和动力，这就足够了。
再说了，父母想要让孩子成为什么样的人，首先自己就要成为什么样的人。就这一点，我觉得连大多数父母自己，都做不到。
结果在现实生活中，总有许多特别强势的父母，在教育孩子方面“疯狂鸡娃”。
他们对孩子的要求和标准，即使孩子拼尽全力，除了吃饭睡觉都在背书做题，也根本无法完成。
那么这样的要求和标准，显然会伤害到父母和孩子之间的亲子感情。
如果我们的孩子，不管自己做出多少努力，都无法完成父母的期盼与要求，也得不到父母的认可与赞赏，那么在孩子的心里，自然也就无法得到一时一刻的平息与安定。
总之，教育应该是一种能够帮助孩子打破现实的力量，用父母一颗通透诚挚的心，来唤醒另一颗天真无邪的心。
而不只是，大人提要求、列计划，孩子自始至终，都只能当一个不能多说话也不该顶撞和叛逆的“木头人”。
那么这样的教育，就是太过理性和苛刻，缺乏情感和温度的教育。
因此，当我们为教育孩子而感到焦虑哭闹时，不妨先聆听、等待和相信孩子。
或许当父母在情感上能够接纳和认可孩子，孩子对于父母和家庭的归属感，才能够真真正正地建立起来。