2022年8月22日，四川省电子科大附中·成都华西中学（简称：华西中学）全体班主任、青年教师培训会如期举行。
培训会以“提升德育常规管理水平，提高学校教育质量”为主题，帮助班主任拓展视野，学习优秀的管理经验，优化自己的管理策略。
01
文波校长致辞
华西中学文波校长从两个方面传达了凝练而意蕴丰富的班主任工作指导思想。
文校长着眼全局，高屋建瓴地指出班主任队伍建设在学校发展中的重要作用，充分体现出文波校长对班主任工作的认同与支持，给予了每一位班主任老师强大的精神动力。
文校长强调，班主任作为班级建设的总工程师，在思想上，要能看得见问题，在班级管理和制度建设上，要从细节处着手。在规范班级常规、促进班级发展的同时实现学生的持续成长。
最后，文波校长希望各位班主任能够赓续百年华西基因，时刻谨记百年华西精神，共同奋进，努力打造出一支重规范制度、有专业高度、存管理温度的华西特色班主任队伍！
文波校长讲话
02
团队新成员介绍
个人发展是集体发展的基础与保证，学校的发展离不开每一位教师的努力奋斗。可喜的是，华西大家庭，华西班主任队伍又注入了一股新鲜血液。
会议上，德育处副主任方建老师隆重介绍了各个年级组长，对班主任队伍的新成员和列席会议的青年教师予以热烈欢迎。
华西中学班主任会议现场
03
主题发言 交流分享
教师的发展离不开自己的勤奋努力，更离不开优秀班主任的传、帮、带。因此，优秀班主任经验分享就显得弥足珍贵。
李汲老师：如何让学生对我们一见钟情、矢志不渝
孔子曰:“亲其师，信其道”，李老师的主题深入贯彻了这一教育思想。他认为，学生对老师的敬爱源于教师专业的学科教学和走心的班级管理。
在学科教学方面，教师要形成自己的教学风格、追求课堂效率、关注教学反馈评价；在班级管理方面，班主任要合理设置接地气、系统化、层次化的目标理念，引导形成民主、上进、团结的班级文化，推动建设自主、务实、公平的制度。
李老师以幸福教学为核心，从健康、学习、人际关系三个方面阐述自己的教育理念。
李老师的发言让在座的各位老师，尤其是新手班主任受益匪浅，幸福和谐的师生关系必定会催生出幸福成功的教育。
李汲老师发言
佘青青老师：我和我的幸福“拾光”
如果说李老师的发言构建了理论框架，那么佘老师的发言便是指导实践。得益于参加班主任技能大赛，佘老师系统地整理了自己的治班策略，并从班情出发，形成了自己的治班风格，并取得了良好成效。佘老师认为治班策略的施行需从四个维度入手:
第一点，经营班级文化，构建精神家园。班级文化主要由精神文化、制度文化、行为文化及组织文化构成，如设立班级日志，形成制度文化，制作班级手环，体现物质文化。
第二点:注重团队建设，构建学习小组。
第三点:丰富育人活动，提高学生素质。
第四点:凝聚各方力量，促进全面发展。
最后，佘老师全面展现了他们的班级建设成果。
佘老师的一个个小妙招，体现了在班主任的工作中反思与创新的重要性，相信佘老师的分享，一定也能激发出更多老师的创新管理思路。
佘青青老师发言
钟颖老师：凝心聚力——助力新进班主任成长
搞不清楚工作方向，没有工作抓手，这是新进班主任在工作遇见的普遍性难题，有鉴于此，初一年级组精心准备，通过以下措施帮助快速完成过渡：
一、提前培训，指导工作。准备工作清单，帮助新进班主任梳理相应流程，落实各项细节。
二、团队协作，共同奋进。年级组“以老带新”，通过每周班主任例会等形式，帮助新进班主任快速成长。
钟颖老师代表初2021级年级组发言
曾海峰老师：关于高2021级新生入学教育的回顾与思考
高2021级年级组为帮助学生快速融入高中阶段的学习生活，年级组从良好的行为习惯培养出发，精心准备新生入学教育活动；在日常师生交往中，着力构建和谐师生关系；开展家庭教育辅导活动，帮助家庭教育及时落位，形成多方合力。多途径、多方式，帮助入学新生解决他们遇到的困难。
曾海峰老师代表高2021级年级组发言
徐英老师发言：
中途接手毕业班，难度不可谓不大，学生的适应和家长的质疑，都是可能会遇见的难题，但徐英老师却用真诚的沟通和务实的态度，赢得了学生和家长的心。
刚接手班级，徐英老师便马不停蹄地对接家长和学生，详尽地了解学生的个体情况，并在短期内组建了高效的班干部管理队伍。在学习上，就学生的学习现状，有的放矢地进行专门辅导。
严而有爱、严而有度是徐英老师多年班主任生涯一直践行的箴言，在班级管理上，关注每位学生的生活、学业、心理，看见每一位学生的成长，却又不失严格要求，陪伴他们一起走过难忘的初三时光。
徐英老师发言
陈欢老师发言：
研习学情、学业跟踪、引导自省……对于高三老师而言，一分一秒都要紧紧攥在手心里，但即便如此忙碌，陈欢老师也从未放松对班级常规管理的要求，落实学生每日的体魄锻炼；着重学生的时间、家校平衡管理；强化每日的仪式感，在高三这部最长的电影里，陈欢老师用柔情为学生们创造了无数美好的瞬间。
陈欢老师发言
04
德育常规工作
方建老师发言：
学校德育常规管理关乎学校校风、教风、学风，是学校发展的根基所在。因此，德育处副主任方建老师就新学期学校德育常规管理工作作出重要指示，各班主任应当在探索中进一步建立健全班级各项规章制度。
在班级管理空间维度上真正做到“事事有人做，人人有事做”，在时间维度上做到“时时有事做，事事有时做”。学校将通过德育管理精细化，以班级常规、班集体建设、班集体评价反馈、年级特色心理教育活动为抓手，继续落实学校常规检查，助力学校发展再上新台阶，再攀新高峰。
德育处副主任方建老师发言
谢东金老师发言：
对于新学期的工作，德育处主任谢东金老师提出以下中肯实用的建议：
一、班主任时学校的中坚力量，新学期，我们一起努力追寻班主任的幸福感。
二、良好的开端时成功的一半，开学时非常重要的阶段，讲究策略，注意方法，做好开学各项工作。
三、向常规要质量，常规要细，标准要高，管理要实。
最后，谢东金主任肯定了各位班主任在学校长期发展中的重要作用和突出贡献，希望班主任们在新学期，创造新的佳绩！
德育处主任谢东金老师发言
新学期迈着轻灵的步伐款款而来，班主任工作多且繁琐，通过本次会议，班主任们带着一份美好的心情，一份满满的能量，提前计划，有条不紊，忙而不乱的走进新学期，开启新工作，再从容不迫中看到自己的生长动力，心向远方，砥砺前行！