詹大年：“择优”是一种伤害

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本文授权转自公众号： 詹大年私号

本文所指的“择优”，只指对普通中小学生的“择优”。

我反对这种择优方式——从来就反对。

一，“择优”，其实择的只是学科高分，这样的“优”的标准是由择方的主观需求野蛮决定的。各学科的全面的“优”只是为了让考生封闭其他无关的信息，其实与个性的“优”没有关系，相反会伤害个性的、真正的“优”，会让无知的孩子变得迷茫、自卑、愚昧。

二，标准答案成了择优的标准。标准答案里是少有真问题的，只是一种知识奴役。在标准答案的“统治”之下，孩子的个性的“优”早已被磨灭。

三、这种择优的价值是，高效率、低成本地灌输标准答案。这样的“培优”“择优”其实只是一种教学，算不得教育。方法简单，评价粗暴。

四，多元的生命群落，是生命最好的生长环境。被“择”后的生命群落是单一的，生态系统是脆弱的。单一的生长环境是造成生命孱弱的主要原因。

五，明明是“择分”，却要以偏概全说成是“择优”。

六，“被择优”的群体固然暂时是亢奋的，但那些“被甩差”的群体呢？躺平、抑郁，已经差不多是一种常态了。

教育，是否会由消费焦虑向着耗费生命的方向转化？

妥妥的“优”，满满的“利”。

——2022年8月16日

作者 詹大年 昆明丑小鸭中学校长

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