续教育学历表述仍和全日制进行了区别，继续标明非脱产。同时，为保证含金量提出了四个统一：普通高校举办的学历继续教育统一通过成人高考入学，统一专业教学基本要求，统一最低修业年限，统一毕业证书。继续教育如果不整顿，都是砸自己牌子。
在高等教育普及化后，继续教育中的学历教育越来越缺乏存在的价值和必要了，其中定位是一个重要原则问题。
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