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孩子数学上，这是比较明显的状况。计算粗心大意，丢分了。下次仔细点就好了。
高级对决不用动脑子，功夫在诗外
前几天看到电竞新闻，有个说法，大概就是打比赛的时候需要很多脑力，基本就是输了。乍一听不对吧，再细想好像是那么回事。
顶尖的对决，一点小瑕疵都会无限放大。训练的意义还在于，深入骨髓的条件反射。最大程度上提高成功率。大部分的情况在平时训练的时候都遇到过，也都知道是啥情况了。或者说，大部分情况都是不需要思考的。
这个和很多运动项目类似。早期的理解，运动靠蛮力，后来了解是体能的布局等等，似乎用脑了，但是实际上这个时候更不应该出现要停下来想一想的情况，时不我待嘛。
低级错误不低级
话说回来，最近孩子数学经常有很低级的错误。造成失分。
这种低级错误我们可以让他下次细心点，但是，真的是不仔细吗？
目前来看大概有几种情况
1 基础类，如果说有100种情况，他的错误基本就集中在某几种情况。比如负号在前面容易出错。除了多做题，好像也没有更好的办法了解到底是哪几种。
2 综合类 比如说大题目里面涉及计算或者多个知识点。计算的时候就会偷懒，在脑子里自己心算几个步骤，结果就坑爹了。这个应对措施就是草稿本清晰，步骤全面。
3 知识漏洞，这个大概就是低年级基础不扎实，高年级坑爹，看起来是粗心，错了还错，其实是没掌握扎实。往下补漏呗。
粗心应该还能怎么规避
数学的逆运算
首先是有检查的习惯，具体检查可以让孩子自己有意识地做逆运算，如果是加法，就用减法做逆运算。原因在于，如果加法有问题，孩子用加法去检验是查不出自己的思维缺陷的。乘除也是一样。
大量有针对性地练习
也就是所谓刻意练习，说一千道一万，不练都是扯淡，需要形成肌肉记忆。
其实丢三落四的问题也是一样，他现在的策略就是书包鼓鼓的，啥都带。他自己想出来的，也就这样吧。做点计划等等，所谓粗心都会有背后的原因。也就不急着让孩子细心了，他自己心里还在想呢，我已经很细心了呀，我都魔怔了。。。
不知不觉，已经进入中学阶段，叛逆的萌芽已经越发明显，许多看起来无法接受的缺点，拖沓，拖拉，信心不足，情绪管理不善，丢三落四，凡此种种，一应俱全。我似乎慢慢把一手好牌给打坏了。不管如何，还是希望尝试着记录这段经历，聊以慰藉，抚慰余生。