导语：这段时间，教材插画的问题一直是大家关注的焦点，不过好在新版教材已经开始印刷，秋季开学之后，学生们也终于可以“洗洗眼睛”了。
但在大家讨论插画的时候，也让另外一种“文化”意外走红，原来学生们的课本里除了让人没眼看的插画以外，其实还暗藏很多“小秘密”。
初中生课本涂鸦走红，插画改出动画的感觉，被这届学生的脑洞折服
游泳现场秒变“社死现场”
原本只是几张再正常不过的游泳教学图，但是被学生这么一改，直接成了大型“社死现场”，连第四张图的表情，都感觉和学生“魔改”融为一体，真的是笑不活了。
真正优秀的作品不在于“鸿篇巨著”，而在于“把握细节”，这位同学显然就是找到了关键，寥寥数笔，直接让画风突变，真是不服不行啊。
明明是静态的图片，却能被学生变得仿佛是动态的
能够有“脑洞”画成这样，说明这位同学的绘画功底以及想象力都是非常不错的，虽然现在看上去是调皮的，但是未来成为一名可造之材呢也说不定呢。
只要学生不是在上课的时候这么做，其实这样的行为也无伤大雅，家长和老师给予正确的引导就好，其实有何不过批评，学生能够一些兴趣爱好，也未尝不是一件好事。
一张有“味道”的课本插画
这个插画本来描写的是达尔文通过观察地雀的特点，从而有了新的发现，明明是这么严肃的一个场景，结果被学生给弄得十分有“味道”。
感觉看到初中生们的课本，看到的不仅仅是一幅作品，而是看到了他们的“脑洞”，这届学生的“脑洞”果真是越来越大，真是让人折服。
雨果：为什么我这么呆？
这些课本上的人物，也是学生们最喜欢的了，别管学生课本上画的是谁，只要是到了学生的笔下，都能给老师和家长一个大“惊喜”。
当然如果雨果看到杜甫之后，心情应该就能缓和了，因为要说学生课本里谁最“火”，还得是杜甫，关于杜甫，真是只有想不到，没有学生做不到。
老师：我是不是作业留得少
看样子课本也已经是满足不了学生们的创作了，学生们又把目光盯在了试卷上，原本只是为了给学生提示这道题的难易程度的小符合，结果各个都变成了三角形脑袋的“猛男”。
画画得不错，但是怎么看试卷上的题是一字未动啊，这作业要是交上去，估计是免不了办公室一日游了，搞不好还能全家都来一场办公室一日游，看到时候学生怎么收场。
看似是调皮，但这份创造力和想象力，其实是学生最大的一笔“财富”
可能很多老师和家长看到学生们在课本上“创作”，第一反应就是，一看就是上课没有认真听讲，遇到脾气不好的，可能学生免不了一顿批评。
但其实，想要画出满意的作品，可不是一件容易事，能够画得如此出色，也是花了心思的，有这份想象力和创造力，说不定就是未来的发明家或者艺术家呢？
所以，家长和老师看到学生有这样的行为时，给予学生一定的引导，切勿将这份能力扼杀在摇篮里，作为一项课余爱好也未尝不可，否则也真的是让人觉得很惋惜呢。
课本涂鸦可以有，但是千万别出现在不合适的地方，否则可就得不偿失了
首先，千万不用影响阅读，教材是学生们宝贵的复习材料，如果因为一时兴起，把一些知识点遮挡住，影响期末考试的复习，教材失去了本来的意义，那么就算画的再好，也是得不偿失。
其次，上课的时候，千万要收起自己的创作欲望，有想法想要完成一幅巨作可以，但是千万不要在上课的时候这么做，失之毫厘差之千里，一节课没认真听，但最后差的可不一定是一星半点哦。
笔者寄语：
看到学生们的课本，真的是让人哭笑不得，明明是插画，但是愣是能让学生们改成颇具故事感的动画，这个脑洞真的是让人折服，但是同学们一定要记住，要掌握好尺度，不要影响学习，因为这个影响学习可就别怪自己被批评喽。
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