暑假期间，北京西单图书大厦、三联韬奋书店等各大书店，孩子们认真读书的身影是一道靓丽的风景线。他们遨游在书的海洋里，尽享阅读的快乐。记者走访发现，在熙熙攘攘的读者群中，专为面对青少年打造的主题出版类的图书已成为孩子们最新追捧的对象。
记者随机采访了书店的工作人员。她说，部分主题类出版物由于内容比较严肃、理论性较强，孩子接受起来不太容易。现在书店里受欢迎的是，一些注重小切口与宏大主题结合的图书。比如“伟大也要有人懂”系列 、《习近平讲故事》（少年版）、《速读新时代》《寻找中国未来地图上的你》等，成为孩子阅读的新风向。一些小读者表示，通过这些书，既增长了知识，也认识了解了很多伟人。比如：《伟大也要有人懂：一起来读马克思》中就介绍了，马克思是谁，他做了什么，他对我们今天的生活有什么意义？以这种通俗易懂的问答方式，串联起马克思的不凡经历和思想轨迹。
据《伟大也要有人懂：一起来读马克思》编辑介绍，这本书出版初衷，就是为了帮助青少年走近马克思和马克思主义，了解这位千年思想家的成长轨迹和代表性著作，为孩子的一生成长奠定科学的思想基础。青少年只有理解马克思，才能更好地理解深受马克思主义影响的当代中国，从中学习到个人成长与社会发展的意义和方法。
同样被小读者热读的，还有《伟大也要有人懂：一起来读毛泽东》。书中图文并茂地讲述了毛泽东的人生经历、思想发展脉络中的重要节点，同时用栩栩如生的细节描绘，向青少年展示了一个让人熟悉而又陌生的伟人。
这些面对青少年的主题出版类读物，也不乏成年读者的青睐。阅读推广人刘先生表示，作为一个成年人，当我读完“伟大也要有人懂”系列，对于原来那些读不懂、读不完、读不进去的《资本论》《矛盾论》《实践论》等著作，忽然有了种豁然开朗、相见恨晚的感觉。更为重要的是，原来觉得高不可攀的伟人，似乎就是住在你家隔壁的智者，随时等着你登门造访、促膝长谈。我相信，少年儿童读完这几本书也一定会有自己的理解和感悟。让少年儿童牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的，更加深刻认识中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，需要付出更为艰巨、更为艰苦的努力，从而让我们倍加珍惜今天来之不易的幸福生活，倍加珍惜中国共产党开创的中国特色社会主义道路。
《伟大也要有人懂：一起来读马克思》《伟大也要有人懂：一起来读毛泽东》，作者均为北京大学中文系教授、北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院副院长韩毓海。他将“伟大也要有人懂”作为自己研究写作的重要责任，在写作中力求深入浅出，具有可读性，为帮助青少年读者学习伟人思想提供了生动教材。他的这两部作品与刚刚推出修订版的《伟大也要有人懂：中国共产党一路走来》（陈晋著）不仅长时间受到青少年读者的欢迎，连获“五个工程”奖、中国出版政府奖、中国优秀出版物、 “中国好书”等国内多项大奖，更漂洋过海，版权输出到多个国家和地区。
在今年的一次读书会上，当谈到大众普及方面的创作技巧时，韩毓海说，写作是要完全化成为另外一个人，这不是一个单纯的技巧问题。首先自己要被带入到了毛泽东、马克思的那种情境和语境之中，而且是深深地带入。当你被带入的时候，你的思想、情感与你要写的东西完全融为一体，这个时候，你甚至不会感到饿，不会感到困，不会感到累，你完全沉浸于其中，只有这个时候，读者才会被带入。
对于主题类图书青少读本走红的现象，有业内人士表示，这不仅仅要求作家给读者以生动形象的文笔，更要求著作者从马克思、毛泽东等人的著作出发，通过温习伟人思想的形成历史，去重读他们，才能理解伟人思想的深邃广博，从学史中明理而力行。此外，主题类图书要做到理论的通俗化和大众化，在图书的表现形式、装帧设计上要符合小读者阅读期待，让有意义与有意思结合，这才是孩子们真正喜欢的作品。
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来源 | 中少大低幼微信公众号
审校 | 白云
终审 | 宋广辉
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