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作文《爸爸的脚臭》火了,老师看完大笑,爸爸:我不要面子的吗

换个角度谈教育

2022-08-05 08:11江苏

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低龄阶段的孩子,世界是单纯而美好的,他们没有经历过社会的打磨,对世界有着强烈的好奇心,想象力也天马行空,一些想法常让人摸不着头脑,但又觉得十分可爱。

上了学校后,在老师传授语言文字运用后,这种特质尤为显著,他们会在作文中不加掩饰地传达自己的想法,老师们也常会为学生可爱的思绪和描述逗的哈哈大笑。

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《爸爸的脚臭》作文走红,老师看完笑不停

小学阶段,学生最常写的作文基本会与父母相关,这些学生也表现出了坑爹坑妈的特质,恨不得将家里的老底都揭出来,这不,一位小朋友写的作文《爸爸的脚臭》走红,很多人看完以后,都笑到根本停不下来。

试问爸爸的脚能有多臭?虽然学生很小,但比喻句可用的得心应手,又像“垃圾桶里的垃圾”,又像“肮脏的厨房”,生动形象,通过他的描述,简直隔着屏幕都能闻到味,看来小同学未来在语文上面的发展不可限量,只不过爸爸看了可能心里不太好受。

直言直语可不是只是这一位学生的特质,还有一位“坑姨”的同学,在作文《我的小姨》中,他很认真地夸赞小姨长得很漂亮,双眼皮,小翘鼻,很时尚,在大家沉醉于这种“姨慈子孝”的画面中时,学生笔锋一转,开始揭起了小姨的老底。

“你以为她鼻子是真的吗?不,是假的”,还大胆直言做过手术才会这样漂亮,同时,他还在结尾写道,不敢摸她的鼻子,摸掉了还要被讹钱,让人忍不住笑出声,不禁感叹,小姨是抢了你多少辣条,才能让你这样吐槽她。

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每家每户都有自己教育孩子的方式,一位学生就在作文《洗碗》中,讲述了妈妈是如何教自己洗碗的,饭后,妈妈要培养他独立的意识,因此要求他洗碗,但他不想洗,于是妈妈就采取了措施。

妈妈只轻飘飘说了一句,“你信不信我一巴掌打过去”,学生立刻乖乖去洗碗了,最后还总结发现洗碗一点都不难,让人感觉十分可怜,看来平时没少受妈妈的“爱抚”,以至于威严的形象深入人心。

由此也能看出,学生的作文往往能体现出家长的教育意识,一位学生也在自己的语文作文中,表现出了自己超强的责任心,因为妈妈说了亲嘴会怀孕,当小狗不小心碰到自己的嘴唇,并且过几个月下崽时,学生有些慌张。

不过在短暂的慌乱之后,他立刻就暗下决心,要好好照顾他的“家庭”,这在让人捧腹大笑的同时,也被学生的责任心感动。

正是因为童言无忌,才会给我们带来这么多欢乐,然而在欢乐的同时,家长和老师也应该多注意学生在作文中,暴露出来的的问题。

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小学生在语文作文书写方面,会经常出现哪些问题?

生字用拼音代替以及错别字

低龄阶段的学生,正在进行识字写字的阶段,因为识字量有限,难免会出现生字不会用拼音代替的情况,家长应帮助学生养成爱读书的好习惯,积累阅读和识字量。

不识字尚在可以容忍的范围内,那么遇到错别字,就需要家长当心了,要帮助学生扎实基础,毕竟在考试时,如果出现错别字,会直接造成丢分。

写字不规范,卷面不整洁

小学生正是培养写字的时期,如果养成不好的写字习惯,后期很难改正过来,比如说书写时要注意见面公正干净,不要胡乱涂抹,同时要注意在格间留有间距等,看上去更美观,不要顶格书写让字迹过大,也不要过小。

写好字不仅是对文化的传承,更重要会对未来的中考或高考带来好处,因此不要小看字迹的重要性,当发现问题时,要注意及时矫正。

乱用、滥用成语导致读不通顺

学生在学习成语后,会出现乱用和滥用成语的现象,不要认为无伤大雅,乱用成语就证明,学生对该成语的意思,掌握得不够清楚,需要及时进行指导。

很多老师会告诉学生,适当地运用成语,会给作文加分,一些学生却误解老师的意思,恨不得把当下所学过的所有成语,都堆砌在文章之中,反而让阅卷老师体验不好。

现代教育对中小学语文学科尤为重视,很多地区语文学科都会向大语文方向转变,语文再也不是靠死记硬背就能学好的学科,因此家长们要尤其注意,在基础阶段要帮学生打好地基,为将来的学习做铺垫。

今日话题:你还见过哪些奇葩的小学生作文?欢迎在评论区留言讨论。

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