引导语
教育部门一再强调师德师风建设，但没想到在这样的环境下，竟然出现了一些披着教师外衣的“狼”，这着实令人惊讶。近日，有位学生是辽宁大学的，她在网上举报，该校一名教师以其真名对其进行性骚扰，引起广泛关注。根据该同学透露的聊天内容，姓何老师多次以“酗酒”为由对女生进行性骚扰。
据爆料的学生透露，今年3月，她需要询问入党事宜加了何姓辅导员的微信。自5月以来，他一直在和她聊天，一些关于性取向的话语也有意或无意地出现。例如，“身材好”，“或者只是在床上锻炼”等等。
辽大辅导员“翻车了”，骚扰女学生，聊天内容违背了师德的底线！
当时，只是觉得老师的话不正经，但没有证据，所以不能随意对老师的话下结论。但在7月份，当老师给她发了一条信息，有一个明显的性暗示，并问她“你活好不好？”。这时，女孩证实老师是正在对她进行性骚扰。
女孩说，她曾向其他老师求助，但没有得到任何实质性的回应。她曾想过报警，但有一次学校里有人因为这样的事情报警了，结果什么事也没有发生。当此事被提交给学校时，学校没有给出结果，只是把事情压了下来，而这位举报的学生的学术表现却受到了影响。
此事件在网络上曝光后，学校的首先做法是让学生删除网页，还希望她可以联系到评论的学生也一同删除评论。但是在她不说话之后，学校做了一些她意想不到的事情，这让她决定不再沉默。经过这些斗争，现在学校终于注意到了这件事。7月26日，辽宁大学通过官方渠道发出处理通知。经调查，情况基本属实。涉案教师何某已被解聘调离工作岗位。
一、一些教师语言不文明，喜欢用简单、粗鲁甚至污言秽语的语言对待学生，原因有三：
一是教师个体的职业道德水平较差，对学生的教育不耐烦，无法引导；
其次，个别教师个人素质较差，修养水平低，语言不文明，在批评学生时夹杂着一些不文明的字眼。
第三，我国现行法律法规和教育法规没有明确包括禁止语言暴力，也并没有说出现了这样的情况有什么惩罚，所以老师的几句恶语伤人，并不以为然受。即使是学生举报，当时一些学校领导也以“恨铁不恨钢”为借口来解救老师，这种不良行为得不到应有的惩罚。
为了孩子们的心理健康，教育部门不单单要加强老师们的职业道德，还必须提高素质问题，而且也要明确的规定禁止语言暴力的行为，禁止一切性条款，这是保护孩子们的身心健康的一个开始，一定要给孩子们一个学习的好环境。
二、为什么一些学生会受到一些老师的不公平对待？
医生在治疗疾病时注重“对症下药”，不分青红皂白地给病人开药，不求“症状”。后果是可怕的。学生的学习成绩存在差异。教师应从学生自身的主客观因素和外部环境两方面分析原因。教师仅仅因为学生成绩差而歧视他们，这对提高教育教学质量极为不利。教师应结合学生的不同学习情况，合理对待，正确引导，让学生健康成长。
1.由于学生自身客观因素的差异，如先天智力和接受能力，学生的学业成绩存在差距。教师要特别宽容，充分理解这些学生，“因材施教”，逐步提高他们的成绩。
2.由于学生的学习方法错误，基础知识不扎实，导致学习成绩较差，教师应耐心帮助学生分析原因，找到好的方法，并进行个别辅导，帮助学生跟上教学进度，提高学习成绩。
3.有思想偏差、学习态度不正确的问题学生。教师有责任对他们进行批评和教育，甚至采取必要的法律惩戒措施，督促他们“知难而退”，珍惜好时光，努力学习。
结论：从上面老师对学生的对话就可以看出这位老师虽然是一位大学的导师，但他的行为并不值得人们对他尊重，个人素质并不高，这样的导师对学生来说也根本没有一点信服力，想要在这种老师的教导下能教育出好的学生是基本不可能的。
不管是大学还是其他学校的老师都应该注重师德建设，学校也应该对老师们定期有个生活作风检查，要是发现教师中有不良行为的老师应该及时制止，不要让更多的学生受到心理和身体上的影响。总之，这件事发出希望学校能给出个满意的答案。