中班的时候，幼儿园老师发来一段小饼干做值日生的视频。视频里小饼干在写气温的时候，写出来的数字看起来有点奇怪，2和3都是反着的。
再翻看下小饼干其余的“作品”，不仅仅是数字；字母和汉字，也很容易出现反着写的情况。比如，b和d，p和q，很容易混淆。
孩子总爱写反字的情况，是智商或感统出现了问题吗？今天可可酱就带大家一起来深入了解下，有关幼儿书写的一些知识~
SUMMER
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反写字是智力发育问题吗？
幼儿反写字，这个属于儿童“镜像书写”现象，是常见于3-8岁孩子的一个正常现象。属于大脑学习的一个历程，跟孩子智力的关系不大，跟聪明不聪明也无关。
镜像书写指的是在语言符号中，以和正常文字书写方式相反或位置角度不一致的方式进行书写的现象，如果通过镜子来阅读这些数字符号就是正常的。
下面是儿童心理学家们在孩子们的数学书写中，发现的三种不同的镜像书写。
一般“镜像现象”的形成，多源于视觉空间位置的辨别能力较弱。儿童从小到大，对空间和距离的知觉是逐渐完善起来的。4岁之前的儿童，发生左右不分，将数字和字母颠倒书写的情况很常见，因为处于这个阶段的儿童不善于辨别物体空间位置的变化；一般4岁后才开始辨别形状、大小、方向；6岁以后，区别左右的正确率才达到75％；到了7、8岁，儿童对于图形和字符空间位置的辨别能力已经基本发展成熟，一般就不太会犯错了。
根据儿童心理学的研究，儿童左右概念的形成和发展需要经过3个阶段：
第一阶段，5-7岁。儿童以自己为中心辨别左右，因此他们能够分清自己的左右手。直到7岁左右，他们才可以分清站在他们对面的人的左右手；
第二阶段，7-9岁。儿童能对直观、形象的事物分清左右空间关系，但对非直观、抽象的空间关系还比较模糊；
第三阶段，9-12岁。儿童能够形成左右方位的抽象概念，能根据表象、记忆建立其空间关系。
所以，家长们对于孩子们出现的这一现象，不必过于紧张焦虑，绝大部分会随着孩子的成长逐渐消失。
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02
为什么会出现镜像书写？
这是因为人类的视觉系统天生就能认知物体的形状、大小、明暗，但是天生对物体的方向不是很敏感，比如说一个咖啡杯无论它的把手朝向哪个方向，对你而言都无所谓，它仍然是那个咖啡杯。
然而在人类进化的过程中，出现了文字，这种打破“物体恒常性”的符号，比如“上”写错方向就变成了“下”，完全不是那个意思；数字也是一样，比如6写成9，就是错的。W反过来变成了M，N写成Z也是完全错的。
所以儿童学习文字书写，就是挑战人类进化BUG的过程，而这个过程需要大脑的发育、后天的文字学习和认知能力的提升。
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镜像书写的四大常见误区
1、“镜像书写”和左手写字有关❌
这个观点是大错特错的，镜像书写不只在左手书写的孩子当中会出现，也会出现在右手写字的孩子当中。
2、“镜像书写”现象不正常 ❌
对于大多数儿童来说，只是一个短暂出现的阶段性现象。在相关研究论文的数据里，可以看到大部分儿童都会经历一个“镜像阶段”，在5岁前出现镜像书写的儿童中，所写的符号有一半都是反的，此后到8岁逐渐消失。
3、幼儿阶段“镜像书写”一定是读写障碍❌
读写障碍患者中，有的人可能会出现镜像书写的症状，但是镜像书写的却并不一定是读写障碍。提到镜像书写，不得不提到文艺复兴时期的艺术巨匠达芬奇。左撇子的他终其一生都在用镜像书写，生前大批未经整理的手稿，都是用镜像字书写的，宛如谜语，难以解读。这些手稿在现代需要通过镜子反射才能顺利阅读。医学家认为这位天才对空间的认知与正常的思维可能不一样。由此可见，镜像书写现象不代表孩子就一定是读写障碍。
4、每个孩子都会出现吗？❌
也有很多孩子没有出现过这种现象，都是正常的。
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如何正确的帮助孩子？
改善镜像书写，妈妈们除了带孩子多练习之外，还可以在日常练习中加入一些针对性训练的小游戏，帮助孩子来改善。
#手指操#
在孩子很难想象字母的左右方向的时候，我们也可以直接运用手型来帮助孩子记忆字母的顺序。
#多重感知#
调动孩子的多重感官，听觉、触觉、嗅觉等，比如使用触感不同的材料来，制作成数字和字母的形状，不同的字母或数字使用不同纹理和质感的纸张，这些感知差异都会强化对于“镜像”字母和数字的区分。
也可以使用颜色不同橡皮泥来塑造不同的字母，调动起各种感知来加深对字母的印象。让孩子在恰当的多感官刺激中，去吸收去体验。
另外，让孩子用身体模仿字母或数字，也是一个很好的方法。孩子一边摆一边大声的朗读，通过调动读和身体肌肉配合来加深记忆。
#找不同#
在众多的易混淆字母或数字里迅速找到正确的，这种小游戏既能增强亲子互动，还能利用字母的反复出现来增强记忆。
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良好的心态很重要
孩子成长中出现的各种问题，家长们既要有科学的认知，也要有良好的心态，耐心爱心都不能少，及时发现问题，积极协助孩子解决问题。
科学地看待孩子在不同阶段的特点，给予孩子最恰当引导和鼓励，才能帮助孩子一步步地成长得更健康。