很多家长都有这个的困惑：学龄前到底该不该有意识地教孩子认字呢？有的认为：超前识字会破坏孩子对图片的领悟能力、想象力，况且教育部已经明确禁止幼儿园内容小学化，幼儿园阶段不可以教识字。
然而只有经历过的家长才知道，孩子进入小学后，不识字的娃适应起来有多难，识字与不识字的娃上小学差距不止一点点。
（一）学龄前识字量少是上小学前踩过最大的坑
闺蜜是985院校毕业，是一位比较佛系的妈妈，大宝彤彤上的是公立幼儿园，不教小学内容，她起初崇尚快乐教育，认为孩子上幼儿园应该以玩为主，希望儿子有个快乐的童年。可在进入一年级后，刷刷打脸，后悔没在学龄前教孩子识字。
第一：不识字的娃根本跟不上课堂进度，还影响其他科学习
一年级课堂进度是很快的，比如拼音，最多二个星期，甚至一个星期就结束有关拼音的所有学习。
小学1－2年级的教学大纲要求孩子认识汉字1600个左右，其中800个左右会写，还要掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首，能按笔顺规则地写字。
一年级上学期一堂课的生字有10个左右，仅凭课上时间根本记不住，如果学龄前有一定的识字量，10个生词有一多半能认识，剩下的课上便可消化，节省下来的时间可以投入到其他科的学习中。
彤彤老师家访时透露，如果课堂上老师讲的内容有80%以上的同学已经接受，老师会加快教学速度，剩余20%在课堂上跟不上老师教学节奏，听课吃力，容易导致失去学习兴趣，甚至导致厌学。
第二：做作业需要家长全程陪伴，家长很累，孩子很被动
由于识字量少，彤彤自己根本看不懂数学题干及题目要求，还需家长在一旁全程陪伴读题，虽说课堂上老师也会读一二遍题目，孩子有可能思想开小差或者根本不懂字的含义，没法准确理解题目要求。
小学一年级闺蜜全程每天陪写作业，晚上九点以前作业基本没有完成过，十一点左右完成是常有的事，睡眠不足，第二天孩子的听课效率低也是情理之中的事。
考试题目看不懂，考不出好成绩，孩子自尊心受打击，孩子累，家长更累。
最后：识字量少的孩子无法实现自主阅读
小学语文要求孩子能读课文，还要有必要的课外阅读，识字量少的孩子根本无法实现自主阅读。
识字量大的孩子，课堂上不仅能轻松跟着老师的节奏走，课下也会独立完成作业，课外更是有大把的时间用来自主阅读，自主阅读早的孩子，无论在课外读物广度和深度上都会远超同龄人，当别人还在依靠亲子阅读时，他们早就开启了自主阅读模式。
（二）抓住识字敏感期，让识字变得简单有趣
- 孙瑞雪在《捕捉儿童的敏感期》中提到：儿童进入5岁左右，文字、符号（拼音）、涂色、数学逻辑、阅读等方面都进入了一个迅速发展的敏感期。
由于每个孩子的个体差异，识字敏感期也不尽相同，但当孩子有以下现象时，说明孩子识字敏感期已经来临。
①生活中，遇到字，有意识地问父母“这是什么字呀？”
②读绘本时，有意识地指读绘本的标题或内文中的文字，并对汉字产生了浓厚的兴趣。
当孩子有意识地主动吸收时，远比填鸭式的被动输入效果好，抓住识字敏感期，效果会事半功倍。
闺蜜由于踩过识字量少的坑，因此早早地对二宝进行了识字启蒙。二宝上学后由于有了足够的识字量，明显上学的积极性高，能自主完成作业，还经常被老师点名表扬。
刚开始也像很多人一样，把家中的所有物品上都贴上对应的文字标签，但效果并不佳，只会机械的记忆，孩子感觉生硬，容易产生疲劳感，从而对识字失去兴趣，这样记忆方式也表现出家长对识字这件事显得有些急功近利。
学龄前孩子还处于玩的阶段，如何让识字变得简单、有趣、好玩是最主要的，试错了N种方法后，闺蜜分享了几种识字的有趣方法。
第一种：运用贴纸游戏帮孩子识字
学龄前的孩子对贴贴画情有独钟，通过贴画的游戏方式让孩子在玩中学。她安利了一套识字效果挺好而且孩子也喜欢玩的《识字大王贴贴画》。
把贴纸撕下，按照页码通过观察找到准确位置贴上，不仅锻炼了手、眼、脑的协调能力，而且还锻炼了孩子手部动作的精细化，是提高孩子专注力的有效方式。
这套贴贴画不同于其他识字方式的最大亮点在于让孩子在场景化中识字，比如“扛”“背”“抬”这几个字，通过图画中的具体动作场景，帮孩子记忆这些字。
再比如用小猪和猴子的体型，来帮孩子记忆“胖”“瘦”，符合孩子的认知特点。
2－7岁是孩子由具象到抽象爆发的关键期，借用具体的事物，帮孩子认识抽象汉字会变得容易很多。
这套贴画书一共12册，每册有14个有趣的主题场景，拓展孩子认知范围的同时，让孩子轻松、简单地掌握日常汉字。
第二种：通过打牌的方式让孩子学中玩
闺蜜还安利了一套特别好玩的成语接龙卡片， 二个孩子经常一起玩，好胜心作崇，这套卡片帮识字量少的彤彤记住了不少汉字，正得益于这套卡片，孩子二年级成绩有了明显提高，作业也不再依赖父母，老师在家长会上表扬了孩子进步很大，平时也可以自主阅读了。
玩成语卡片就像“打扑克牌”，玩法多样。
玩法一：多人玩。每人10张，选一方先出任意一张，后面的人按顺时针方向进行接龙，接不上，在起两张牌，有下家接龙，谁先出完手上的卡牌为赢方。
玩法二：两人：每人20张牌，选一方出牌，对方根据手中的牌接龙，接不上则再起两张牌，依次循环，先出完者为赢方。
玩法三：单人：任选一张牌开始，按照卡牌上最后一个字进行接龙，并读出成语和注释。
这套成语接龙卡共192张卡，采用圆角设计，适合孩子抓握，适合4－8岁孩子识字，每张卡牌上都有注音、汉字成语，下方还有成语解释帮助孩子记忆。