幼升小，大家默认的要让孩子提前学知识，比如识字、学习拼音、20以内数的加减等。
学习这些知识内容，确实对孩子初上小学有帮助。但是，比这些知识更重要的还有3件事。幼儿园大班和小学一二年级的家长，抓好这3件事，孩子学习后劲足。
堂姐是我们这里实验小学多年的班主任，管理严格，教育孩子有方法，所带班级总是年级数一数二的。我家孩子上一年级前，我就专门请教过她，幼升小如何准备？
堂姐说，很多家长怕孩子上一年级老师讲得快了，孩子跟不上；怕其他孩子上了衔接班自己的孩子没上会掉队等等，就在假期给孩子报班。
其实，家长的心情能理解，但是做法偏了。注重孩子的知识衔接，不如注重孩子的能力衔接，让孩子学习后劲更足。
因为提前学了一年级知识的孩子，老师讲的孩子知道了，上课专注力会比较差，会做小动作，或插嘴，扰乱课堂。刚开始这类孩子反应快，作业也写得快，但如果家长不能及时发现孩子的问题，一个学期下来就会被赶超。
没有提前学过小学知识的孩子，上课听课一般比较专注，坐姿端正，眼睛睁得大大地跟着老师转。这类孩子虽然开始反应有点慢，作业有点差，但只要引导得当，后期进步很快。
所以，堂姐说，作为老师，她并不赞同专门让孩子提前学。只要孩子能紧跟老师的节奏，一般学习都没问题。
但是，幼升小还是要准备的，准备什么？主要有3件事，家长抓好了，孩子学习后劲足。
1、让孩子提前适应一年级的生活，养成好习惯
比如，早睡早起，作息规律；自己整理书包，上课前做好准备；上课专心听讲不走神；课后及时复习巩固所学的知识等等。
因为，一年级上课，经常有孩子埋头翻书包找书或作业本或铅笔，老师讲了一半了，他还没找到，错过了课堂上关键信息，课下再补，时间长了，成绩就拉下来了。
所以，家长一定要放手，让孩子自己整理书包，在学校整理书桌抽屉。孩子自己放的东西，他一下子就能找到。
一二年级主要还是习惯的养成，孩子好习惯养成后，孩子的学习家长就基本不用操心了。
2、注重培养孩子的听觉能力
因为小学生课堂和幼儿园不一样，幼儿园以游戏为主，而小学生课堂主要是靠老师讲，孩子听，来完成知识的传授和吸收。
有很多孩子在上小学之后，上课听讲不会听重点，注意力集中的时间很短，左耳进右耳出，老师讲的东西他虽然听到了，但是理解不了，其实都是听觉能力不足。
听觉能力包括两个方面，一个是能不能集中注意力去听，另一个是听到的东西能不能理解。有的孩子看起来在听，但是眼神呆滞，一问三不知。
最重要的是要让孩子学会听老师的指令，听懂老师上课所讲的主要内容。
所以，家长可以通过有意识地训练孩子的听觉能力。
几个小方法，家长可以参考：
①听到水果拍手（家长说，孩子做动作）
比如，汽车、苹果、柠檬、鸡蛋、老虎……
②家长说完话，让孩子复述，从短句到长句
比如，苹果，一个红红的苹果，妈妈给我了一个红红的甜甜的苹果
③听词语做动作
比如，蹲下、站起、举左手、左手揪耳朵、右手捏鼻子、左摸右手、左手摸左眼、右手摸头发……
④反过来说（家长说，让孩子反过来）
比如，吃饭-饭吃，站起来-来起站……
3、培养阅读习惯
孩子学龄前主要是亲子阅读，从小学一年级开始要让孩子养成自主阅读的习惯，可以从绘本开始读，到带拼音的桥梁书，再慢慢过渡到文字多图少的书籍。
结语
幼升小，是孩子学习生活的一个重要转折，让孩子从一开始就养成学习好习惯，成为优秀生，孩子会更加自信，学习后劲更足。