随着幼儿园教育信息化2.0的到来，越来越多幼儿园已经在利用现有信息技术设施设备，并卓有成效的提升了教师教学效率。
在刚过去的一学年里，幼师口袋“慧园通”技术平台致力于让教师从繁琐事务中解放，专注幼儿发展；家长轻松参与园所教学；孩子们能获得更幸福的教育。
目前已有超1000所幼儿园正在使用幼师口袋“慧园通”技术平台。
“慧园通”「观察评价」与「家园共育」工具功能一览
那幼师口袋“慧园通”具体是如何帮助园所呢？今天与你分享第一部分功能介绍：「过程性观察评价记录」
幼师口袋“幼儿游戏行为观察与评价”工具基于《3-6岁儿童学习与发展指南》及上海市《3-6岁儿童发展行为观察指引》，还支持《高瞻指标》、《国民体制测定指标》（幼儿部分）观察评价体系，方便教师简单高效记录幼儿成长情况，并科学专业进行幼儿发展观察评价
评价指标涵盖5大领域，12个子领域，38条发展指标，每条指标细分3个表现行为，对孩子的“过程性表现行为”进行记录与评价。
每条表现行为旁有对应的案例描述，让教师更清晰的知道在该表现行为水平有什么样的特征。
园所如有个性化定制需求，我们可为园所设计包含表现行为描述、表现行为图标等整套内容定制。
幼师口袋“慧园通”的“幼儿游戏行为观察与评价”工具的随手记功能，让教师随时随地可以使用手机记录，记录形式包含文字、图片、视频形式。
教师可对单一幼儿，也可批量多选幼儿记录，记录后系统自动智能推荐当前场景的观察和评价项。
在记录时，教师可通过手机语音输入转换为文字，提高记录的效率。
为了更方便教师操作，教师可一键引用历史上传的记录、照片，同时支持引用家长发布的幼儿在家的记录，不用重复上传。
以上所有功能支持在电脑端上同步使用。
我们为观察记录配备了许多灵活、结构化的观察记录表模板，支持各类常见段。
制作完后可一键导出为Word或一键打印。
园所也可自由定制记录表，一键同步给所有教师使用，让园所表格归档更统一规范。
所有观察记录表格可与评价体系中的表现行为、活动、领域关联，形成更为专业的观察记录。
以上便是幼师口袋“慧园通”技术平台中「过程性观察评价记录」部分功能介绍，由于篇幅有限所有功能不能一一展示，我们会继续完善【慧园通】信息化工具，为更多幼教工作者带来更幸福的教育环境。
如您的园所想要试用体验幼师口袋【慧园通】功能，可长按识别下方二维码填写信息，我们的园所顾问将为您详细介绍。
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