虽说学生上学是为了学习，为了增长知识，但学生们谁又不想收获老师和同学们的喜欢呢，被别人喜欢能让大家在学校里过得更放松，愉快。
尤其受到老师的喜爱对学生更加重要，学生的成绩也能得到一定提升不说，在班级里，在同学们心中的地位自然而然就会上升。
因此很多同学都想被老师喜欢，成为老师的“心头肉”，大家都在努力去做着各种迎合老师的举动，希望能够被老师看见。
但老师喜欢什么样的学生，又讨厌什么样的学生，谁又能说得准呢。而且不同老师的脾气秉性都大不相同，对学生的喜恶也自然不同。
学生有时候觉得老师会喜欢的类型，还真就不一定是老师心中所爱，所以同学们在“拍马屁”的时候还是应该多想想，别拍马蹄子上才好。
这几种学生都是老师表面喜欢，但心里却很嫌弃的，看看你中招了没吧
第一种是愿意打小报告的学生，从小到大几乎每个班里都有这样的学生存在，而这类人往往也比较不受同学们待见。
但大部分学生可能都会觉得，他们虽然不受同学待见却很受老师喜欢，毕竟有这样一个“眼线”在班级里，老师的工作也很好开展。
其不知同学们却想错了，虽然每个老师的性格都不同，但对于这类同学的态度都是表面喜欢，实则心里却不是很满意的。
打小报告这种事只有小学生才会做得出来，而到了初高中以后还这么做的同学，往往内心可能都不太正直，做事也不太厚道，很不值得信任，所以老师当然不喜欢品格不太好的学生。
第二种是耍小聪明的学生，这类同学常常鬼点子特别多，也经常给人一种比较聪明的感觉，但实际上他们的聪明都是一些小聪明。
甚至有些时候，这种同学还经常会撒一些无关紧要的小谎，老师只是看破不说破罢了。而这类同学如果不能好好引导，将来最容易走上邪门歪道。
所以老师表面上看好像对这类同学的“聪明才智”很喜欢，毕竟有时候他们真的也能解决一些问题，但实际却并不被老师认可，甚至在老师心中的地位还远不如学渣高。
还有一种是爱攀比炫耀的同学，他们的家庭条件可能要稍好一些，学生在学校里经常是出手大方，家长和老师之间的关系也很“要好”。
大家就会认为老师会喜欢这种学生，但实际上他们也的确是出于表面的喜欢，心里却害怕他们带坏其他同学，让大家形成不太好的风气。
所以有这几种表现的同学，最好还是赶紧调整一下，改变自己的做事方法，认认真真学习别想其他事情，才更容易收获老师们的喜欢。
为什么老师的喜欢对学生那么重要？
老师是一个班级的主心骨，如果能够被老师认可就说明学生各方面都做得很好，也能成为其他同学的榜样，所以学生们才这么希望被老师喜欢。
而这可能是小学生的心理，到了初高中以后，同学们想要被老师喜欢就不只是能够做大家的榜样，因为很多同学都对榜样不怎么认可了。
初高中的学生希望能够收获老师的喜欢，往往更是想要证明自己，想要被老师认可，从而好能更加认真地学习，成为班上最突出的人。
各科老师对学生的喜欢都很重要，尤其是班主任老师，如果老师们能够对哪个学生比较喜欢，比较重视，也会很让其他同学羡慕的。
很多学生也都是选择性地学习，他们会根据老师的态度学习，如果老师对他们的态度不好，就很不愿意学习那门学科。
虽然这种做法很幼稚，但就是会影响很大一部分同学，学生们心里或许也清楚这么做不对，但就是改变不了。
最后总结
学生想要获得老师的喜欢也是人之常情，而往往那些学习好，谦卑有礼貌的学生更容易获得老师的喜欢。
但成绩不好的同学也不要因此丧气，觉得自己就不受老师待见了。成绩只是考量学生的一部分，更多的方面还在于品行、性格方面。
品行端正，性格开朗又乐观向上的学生，即便是成绩不怎么太理想也依然会获得老师的喜爱和关注，老师也更愿意帮助大家在成绩方面有所提升。
老师和学生之间亦师亦友的状态是最好的，但平时相处过程中也要注意分寸感和边界感，该有的界限还是要有的，不然对教学和成长不利。
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