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作者：扁舟
来源：智赢有方（ID：gh_2ff0d617710b）
正值幼升小、小升初的关键节点，各地都在火热摇号中，家长们的一颗心也是紧紧揪着。
尤其是今年很多公参民的学校，突然转成了公办，给了家长们一个措手不及。
很多家长之前想花钱让孩子进一个好点的私立，但是就今年的情况来看，真的是难上加难。
教育部发布通知
“民办学校”将遭到“洗牌”
“双减政策”之后，教育部又发布了一条重磅文件！《教育部等八部门关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》。
要求公办学校单独举办的民办、公办学校与地方政府及相关机构合作举办的义务学校，应办为公办学校；不再审批新的“公参民”学校，公办学校也不得以举办者变更，集团办学、品牌输出等变相举办民办义务教育。通知中对名校办民校(公参民)的范围做了界定。
多地民办学校都转为了公办。
2019年开始 潍坊已实践民办转公办
自2019年秋季开学起，成立于2009年的昌乐育才双语学校和成立于2011年的昌乐外国语学校初始年级停止招生，两校办学性质不变，直至现有在校生全部毕业为止。
2021年7月，高新双语学校、东风学校均已改为公办学校，实行划片招生。
2021年，寒亭区明德学校全市率先由民办学校转为公办。
记者在领导留言板中搜到，涉及公参民转公的学校提问不少，涉及昌乐齐都实验学校、潍坊外国语小学、潍坊外国语中学、寒亭区文昌小学等。在领导留言板中， 潍坊外国语实验中学是否转公办，潍城区教育和体育局回复：潍坊外国语实验中学划转工作目前属于调研论证阶段，正在制定改制方案，计划今年改为公办学校。
此外， 新阳光小学、东辰育英学校、潍坊博海学校、潍州麓台学校、圣卓实验学校、潍坊未来实验学校、坊子弘信学校、金宝双语小学等民校也都有转公办的传闻。目前有的学校并未官宣，尚有待确认。
6月份，西安市确定38所民办义务教育学校转为公办学校，并将学校名单公布如下：
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这些变化，都是因为去年出台的《民促法》：
明确要求未来要将义务教育阶段民办学校在校生人数缩减到5%以下。
看看这张表，其实全国还是有很多地方的民办学校远远超过5%。可见，在不久的将来，“民转公”的政策将会加速落实。
当然，在这个关键的时间点，焦虑的不仅仅是家长，还有民办学校。
一些民办学校仍然抱有侥幸心理，都想转为纯独立民办学校。
可因为《民促法》的规定，大部分民办学校的美好愿景都将落空。
到今年，连大部分“公参民”的学校都转成公办了，未来，“民转公”政策肯定会加速落地的。
“民转公”加速落地
几家欢喜几家愁！
“民转公”的消息一出，各地家长群里都炸开了锅。
大多数的家长，都对政策表示双手欢迎。因为“民转公”最直接的好处，自然是学费直线下降。
原本民办学校动辄几万，甚至十几万的学费，如今全都不用花了。
以北京为例，义务教育阶段的民转公学生，将按照国家规定免收学费。
高中阶段在校生将按照公办高中标准收取相关费用，即一般高中每人每学期350元，示范性高中学费每人每学期800元。
石家庄名校石门实验学校，也是在今年突然转为了公办学校，以网络报名摇号的方式进行招生，今天摇号，明天出结果，大后天报到，政策执行速度之快，令人咋舌。
更关键的是，学费、住宿费全免！
这一波操作，直接给家长每年省了几万元的教育开支，这让家长怎么能不兴奋，不高兴？
可是兴奋过后，有的家长回过神来，发现事情并没有这么简单。
毕竟学费免了，学校的收入就大幅减少了，老师的工资怕是也会腰斩。如此一来，那些能力出众的优质教师会不会辞职，另谋高就？
就算勉强留住了优质师资，可没了高工资，老师们还会像以前一样尽心尽力地教学吗？
还有，以往民办学校开设的各种特色班，比如国际班、实验班、双语班，还能不能继续上？
另外，原来民办学校都可以通过掐尖面试来保证生源质量，即使后来和公立学校一样实行摇号，但民办学校依然可以通过学费“过滤”出一批“优质”生源。
而今，民转公落地生根，那生源的质量怕是会大不如前。
师资不能保障，特色课程可能被取消，生源质量又可能不如以前，那这些民办学校拿什么来保障教学质量？
由此看来，对于家长和学生来说，民转公也未必都是好事儿。学费是低了，可不确定性也增加了。
“民转公”到底是好是坏？
其实，家长的忧虑，恰恰就是“民转公”的意义所在。
毕竟“民转公”的根本目标，就是进一步落实“双减”政策，推进教育公平。
让我们来看看，“双减”一年来，政策的进展是怎样的：
先是打击限制学科类培训，推进校内托管； 然后是公民同招，从摇号到调剂，再到统筹； 之后又是建立“阳光均衡分班”常态化制度，严禁各个学校设立重点班、快慢班。
如今又是推行“民转公”，让学费差距拉平。
以前民办学校能够靠钱办的事儿，如今统统都办不成了。
这一步步操作，都只有一个目的，那就是实现教育公平。
就像前文提到的石门实验学校，作为石家庄名校之一，它的火爆程度令人惊叹。
石家庄市共有18500个家庭首选了这个学校，占区域内六年级毕业生总数的60%以上。
可惜因为学位有限，超过93%的报名家庭在摇号中与石门擦肩而过。
而被选中的7%的孩子，不看成绩，不看片区，靠的，只是运气。
从某一种程度来说，也是教育公平的一种体现。
其实，从宏观角度来说，“民转公”对于大多数普通家长和孩子来说，肯定是利大于弊的。
在现阶段，大多数义务教育阶段的民办学校教育质量都是远超公办学校的。
而原因，无非是学校有钱，能高薪聘请优质师资团队，能通过巨额奖学金的形式吸收当地的优质生源。
好老师+好学生，自然容易出成绩。
等学校打出知名度后，就可以向家长收取巨额学费了。
家长眼见民办学校的成绩比公办学校好那么多，为了孩子的前途，他们就算掏空钱包，也要让孩子去读。
如此一来，当地的教育生态就被破坏了。民办学校的收费越收越贵，成绩也越来越好，教育再没有公平可言。
寒门再难出贵子，穷人家的孩子再想通过读书改变命运，也将越来越难。
而今，“民转公”政策落地生根，学费的锐减让民办学校最大的“王牌”没有了，民办学校与公办学校的差距自然会肉眼可见地缩小，有钱人家的孩子要想通过教育这条路对普通孩子进行降维打击，就没有那么容易了。
“民办”or“公办”
家长怎么选？
现如今，“民转公”已是大势所趋，在可以预见的未来，“转公”的民办学校将越来越多。
那么，在各地“民转公”政策加速落地的今天，作为普通人的家长，又应该如何应对呢？公办还是民办，究竟要如何抉择？
对于这个问题，我有以下几个建议：
1、根据孩子的实际情况，选合适的学校。
择校是一个个性化的过程，民办也好，公办也罢，适合自己的才是最好的。
所以，家长应该综合考虑孩子的性格、学业基础、学习习惯、成绩情况、未来规划等方面，选择和孩子能力、性格相匹配的学校。
假如孩子的学习习惯、专注度尚可，平时也相对自律，片内的公办学校口碑也不错，那放弃摇号去公办也未尝不可。
否则，万一摇不上号再调剂到其他不好的公办学校，岂不是得不偿失。
如果片内公办学校口碑实在不行，想要参与摇号去民办学校，那也要综合考量各个民办学校，选择最适合孩子的学校。
2、降低对民办学校的预期。
“转公”了的民办学校，学费会锐减，甚至免费。在这种情况下，再指望民办学校还和之前完全一样，那就有点痴人说梦了。
有民办学校在给家长的一封信里就提示：不要期待与原民办生完全一样。
而且，“民转公”之后，没有了高学费的门槛，也有更多的孩子可以报考这些民办学校。
除了以上几个方面，家长还要考虑一下学位的紧张程度、家庭的经济情况、学校离家的距离等方面，综合选择出最适合孩子的学校。
写在最后
从目前的形势看，国家落实“双减”政策，是势在必得。
无论是今年的“民转公”，还是未来有可能实行的多校划片、六年一锁定学位、教师轮岗、允许公办学校教育集团式发展……
这些政策，都反映了一个问题，那就是：
一切为了教育公平，一切有碍于教育均衡发展的，都会被一一剔除。
因此，在未来，要想靠钱、靠资源让孩子走教育的捷径，怕是比以往困难许多。
教育界的大改革
真正拼爹拼妈的时代来了
这两年教育部政策频出，学区房变天了，中考美育实施，补习班改革，现在又是民办学校的整改，重锤一个接一个，“双减”配套政策真的来了。
但“双减”到来，孩子、父母真的就可以放松吗？不见得。
这场教育变革指向的地方很明确——教育均衡，改变教育生态。
“双减”政策的推行，可总结为：减轻教育成本，促进孩子全面发展。让家庭教育回归本色。
好的教育，永远是一件费心费力的事情，它无关时代、无关贫富、无关政策。
相反，校内不断减负，民办学校、校外教培机构逐步退出，家庭教育的重要性反而是更加凸显了。
学校没有顾及到的，老师没有覆盖到的，都需要家庭来做功课。双减政策对家长的价值，重点并不是减负，而是重新思考如何抓孩子的教育，适时调整教育途径和方法。
因为双减是为了减轻孩子过重的学业负担，而不是减轻做家长的责任。
如果我们指望双减政策可以让家长对孩子不闻不问的话，我想你是误解这份文件了。
在陪伴孩子成长这条路上，作为家长，我们始终应该是一名学习者。一个孩子能否成才，和家庭教育有直接的关系。
很多父母不遗余力给孩子报各种兴趣班，提高班，想让孩子赢在起跑线上，其实父母才是孩子最好的起跑线。
因为成功的教育背后，从来没有偷懒的父母。
父母这样做，才能助力孩子一生
“双减”政策下，父母应该把握家庭教育的三个关键：陪伴，阅读和习惯。
1、给孩子最好的教育是高质量陪伴
孩子的优秀，离不开父母在背后默默的付出。那些别人家的孩子，他们的父母做对了的第一件事就是“陪伴”。
2、重视阅读的家庭，才能培养出爱阅读的孩子
很多学霸的良好阅读习惯大都来源于父母的言传身教，父母有读书的习惯，那孩子同样也会爱上阅读。
根据中国教育科学研究院调查显示，闲暇时父母经常读书看报的家庭，孩子成绩优秀的比例更高。
正如尹建莉老师所说：孩子们从小的阅读差别，是将来至关重要的输赢差别。热爱读书，就是家庭最高的“软实力”。
“国民才女”武亦姝的家庭就是一个典型例子。
武亦姝小时候和其他小朋友一样，年龄太小，爱玩好动的她根本坐不住，不想主动学习。
一次，爸妈带小亦姝去朋友家玩，看到别人家的小孩非常喜欢看书，不仅童话故事，连工具书都读得津津有味。
他们家里藏书很多，客厅，卧室，书房、儿童房，随处可见爸爸妈妈，孩子喜欢的书籍。平时一家人就喜欢一起看书，互相讨论。
这对武亦姝父母有了很大的启发，于是夫妻俩决定一起陪孩子读书，绘画，学习……在父母的长期熏陶下，武亦姝已经爱上全家人一起读书，交流心得的温情氛围。
俗话说有其父必有其子，父母的言行举止对孩子的成长是很有影响的。
3、教育就是培养良好的习惯
著名教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”
拉开孩子差距的，往往不是智商，而是从小养成的各种良好习惯。
希望家长们趁暑假这段时间，让孩子们养成这五个受益终生的好习惯。
（1）培养良好的时间观念
时间观念对于一个孩子来说是很重要的。
无论是在家完成作业还是考试中，拥有一个良好的时间观念，可以合理的分配自己的时间，以最高效的，最合理的方式去完成任务，而不是“事到临头才慌不择路”。
（2）良好的运动及饮食习惯
运动是增强体魄，只有身体好了，才会有继续学习的力量，身体是革命的本钱，所以一个健康的身体比任何东西都要重要。
（3）能够自我独立
孩子应该先从身体上的独立，慢慢走向生活的独立，接下来，应该实现的，是心灵的独立，是责任的独立，也是思想的独立。
（4）培养孩子自律的好习惯
经常有家长抱怨：“孩子做作业要大人守着，电脑一玩一整天，睡觉、吃饭、上学都得催，总之，大事小事，都得大人看着，否则，别指望他能自己做好。”
其实，这些都是孩子缺乏自制力的表现。
家长可以与孩子一起制定合理的家庭规则，在此计划之前，父母以及家中的老人一定要达成共识，不要打断孩子学习。
（5）认真观察，积极思考的习惯
对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。
每个孩子都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。
其实，作为孩子的引路人，很多父母常常在夸别人家的孩子，殊不知，很多时候，往往是自己没有给孩子提供良好的教育。
养育孩子，从来不是易事，这场漫长的修行里，你唯一需要坚持和事情就是做好自己，以身作则。
希望每一个孩子都能在家长的引导下，走出自己的人生路。
共勉！
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