中国网7月14日讯（辜丽茜）为使新教师尽快熟悉学校的教育教学模式，更快地融入学校文化，迅速适应教师岗位，近日，成都市泡桐树中学召开了新进教师培训会。
会上，邹伶老师为新进教师带来了题为《如何制作双向细目表》的精彩演讲，为新进教师提供了切实可行的命题方法。她指出，制作双向细目表，教师首先需确定检测内容，其次要对试卷进行详细的分析，认真完成题目、分类、标识、知识点批注、能力点批注等步骤实施，即可逐步完成双向细目表。袁郭婷老师回顾了进入泡中一年来的教育教学经历，对“如何适应泡中模式”提出了多条建议。她认为，新教师应尽快摸清学校的环境、了解学校的运行模式；在学生管理上，教师要紧抓常规，先规范课堂纪律，再讲教学。此外，要做好家校沟通，及时将学生的情况、教师的关爱反馈给家长，帮助学生健康成长。
在副校长李霞霏的倡导下，新进教师纷纷发表了自己的学生观与教师观。围绕新进教师们的发言，李霞霏从“如何看待教育与学科教学的关系”与“如何看待利益”两层面出发进一步启发新进教师思考未来的职业规划。同时，向新教师们介绍了泡桐树中学的建成史；针对泡桐树中学独有的教学模式一一进行了介绍，提出泡中的应变之道——“为学生的发展服务”；强调“全员育人”需要落在具体的事务上。除此之外，她还分享了自己的相关教学、管理经验；介绍了学校的分布式项目管理等事务，提出“引导在前，管理在中，反馈在后，评价贯穿，全程育人”的理念。并以一个画图互动活动入手，针对新教师的人生规划提出问题：从自身以及学生的角度，思考新教师应该怎么做？给新教师们指引了思考方向，进一步规划自己的教师职业生涯。
办公室主任王其明通过讲解“关于泡中的这些事情”让新进老师了解学校的治理制度，让老师们在泡中能够有方向、有规划、有追求。他从泡中发展历程、泡中过去一年、泡中十件大事和泡中学校治理具体阐述，让新进老师们感受泡中的校园文化，更全面地了解泡中。
“一个学校课程的设置决定这个学校‘培养什么人’。”课程中心主任陈斌向新进老师们介绍了泡中的课程体系。他从课程的设置、实施到管理评价，最后取得的成效，展现出泡中先进的教育理念和优秀的教学品质，更督促新进老师们不断学习、不懈努力。
教务中心副主任谢晓霞讲解了学校备课、课堂、课后辅导和检测、听课、教研活动、作息时间安排等要求，让新老师明白怎样上好课、管理好学生。还毫无保留地分享了自己的教学经验：“一颗糖，就能激励学生上进，也能安抚学生的心灵。”让新老师们懂得课堂要张弛有度，教育要有方法。
现代信息技术让教育教学更便捷、更成熟。为了使新老师们快速掌握学校各类信息平台的使用，课程中心主任陈斌和副主任文秋鳗分别对新进老师进行了智慧课堂和爱云校平台的使用培训，让现代技术能更好的服务于教学，为培养面向未来的人才提供保障。
教师书院院长詹李梅开展了关于“变革中的教师成长”为主题的培训课程，对于教师的专业成长、学术积分、科研管理和深度学习项目进行了详尽地介绍。在教师的自我成长方面，她鼓励新教师激发自我效能感，努力在教学过程中做好“学习、实践、反思”。把握学校提供的机会，积极参加赛课等活动，提高完善自我能力。以《中学教师专业标准》时刻提醒自己，做到大理念下具象化，细节化，清晰把握努力方向。为新进教师在“教师发展的因，教师发展的人，教师发展的事”三个方面提供了深度的启发。
在科研方面，詹李梅以自身为例，讲述自己与教研共成长的经历，倡导通过科研和课题研究，使得教师从经验型教师向专家型教师转变。
在深度学习方面，她通过分享自身教学实例和教学经验，促进学生高阶思维的培养，在识记的基础上培养学生思维方式和学习能力，注重知识迁移提高应用能力。
校长杨超为新进教师提出了几点寄语：做好前三年，受用一辈子。教师要有吃苦耐劳的精神与谦逊的态度，努力做好前三年；育人是目标，教学是载体。教师应做到教书与育人的融合，关注学生的健康成长，培养学生适应社会的能力；根植教育情怀，活用科学与技术。用心、用情地对待每一个孩子，用科学的手段发现学生行为背后的原因，彰显学生的价值；人品是职场的根基。新进教师要踏踏实实做事，有团队协作精神与奉献精神，唯有如此，才能走得更远。
“千里之行，始于足下。”学校相关负责人表示，相信通过本次培训，新进教师们对自己、对学校、对未来都有了更深入的了解与思考，愿他们以全新的面貌迎接未来的挑战，在泡中抒写自己的辉煌！