打开

让孩子处于学习区才能提高专注力,大部分家长都做反了

青冘

2022-07-06 01:45上海

关注

今天和大家分享的话题就是让孩子处于在学习区内,我们的孩子专注性呢才是最高的,他才能够自主的去学习。我们都有过这样的一个体验,你做数学题呀,或者是做这个实验呢,我们沉迷其中的时候呢,我们就会忘记时间,忘记饥饿,也没有这个疲劳的这种感觉。当我们把这件事做完的时候,虽然呢很辛苦,时间也很长。可是我们看到这个结果的时候,我们是非常兴奋的。就这个成就感我们可以说就是一个爆棚的状态。那我们就会享受啊这个过程。

打开网易新闻 查看更多图片

那这个过程呢我们就称作叫学习的区域。那我们这种反应呢,我们说叫做心流体验。如果我们的孩子在学习的过程当中呢,你让他处于这个学习的区域,他经常会有这个心流的体验,那他就会喜欢学习。这就是为什么我们好多人说这个学习怎么能说有乐趣,兴趣呢多枯燥啊。就是因为你没有这样的心流体验,所以我们孩子专注度呢它也是逐渐在下降的,然后也是越来越厌学的。那如果我们的孩子都是处于这种心流体验的状态,那就不用外力去督促他学习了。那这个学习就是他的事儿了,他就能够自主和自律的去学。那我们这个成绩肯定是稳步提升的那和学习区域相对还有两个区域。第一个呢就是舒适区就做的东西太简单。这种情况呢我们孩子呢就是没有一个好奇心和求知欲了,就刺激不了这个神经末梢的兴奋度。所以他就处于一种懈怠的状态。

那他这个专注力呢也会呢一点一点的下降。你就发现呢他这个不走心了,因为他觉得简单。那再有一个就叫恐惧区。我们现在的孩子大部分都应该是在这个恐惧区。恐惧区呢就是偏难,任务偏多,我完成不了。再有一个我没有休整的时间,那我们孩子现在都是处于这种状态。那学习区域啥意思呢?就是有85%的知识,我们已经学过。还有15%呢我没有学过,那让孩子完成这样的目标,就能够处于一个心流感应的一个状态。那我们的孩子就能这个专注力呢发挥到这个最大值。那你就不用你去看着他,就自己呢就沉浸其中了。所以这就是为什么我说无论你复习也好啊,你预习也好,你要给孩子定位。为什么我说没有达到95分以上的这个语文呢,我们小学生就要刷一课一练,我们这个一课一练就是具备85%以上是他会的,还有15%呢他不是真正的会,也许他是隐私敬畏的。

打开网易新闻 查看更多图片

因为我们小学他这个模式决定的。所以在这个时候呢,他才能获得这个成就感,而不是说什么我听到哪道题非常权威,或者哪个题型非常新。我就让自己的孩子去做。那为什么我强调定位非常重要,如果你定位这个不准确的话,就是你拿再好的东西,你请再好的老师,那你也是没有效果。因为我们的孩子没有处于一个学习的区域。他可能处于一个恐惧区,比如我们要孩子超前的学。报了很多班,很多课给他买了很多题,那孩子肯定处于一个恐惧期。假期的时候,我们家长就喜欢把这个新课全学一遍。那他处于恐惧区之后,开学之后他可能又处于一个舒适区了。为什么?如果我们的孩子呢学的挺好,那你开学之后这个东西对他来讲呢,难度就降低了,那他就不爱听了。然后我们还去埋怨说那个老师反映你上课有小动作啊,说话呀,困呐,咋不听呢?

因为他感觉到会了。就是我们在假期呢把新课全都学了,有的甚至都学两遍三遍。我们家长认为你是有优势的。其实呢我们就在破坏孩子的这个学习区域的进入。就是我们都是给孩子逼进去的,逼近了恐惧区和你这个舒适区。想象一下他这个专注力他能提上来吗?你在破坏他的这个专注力。所以呢我们在指导孩子学习的过程当中呢,一定要讲究一些科学有效的这种方法。我们不能呢就是靠时间取胜,靠提前学去取胜。因为我们学习不仅仅是为了这个分数,更是要培养孩子呢就是有一个终生学习的欲望和终身学习的能力。做一个呢真正健康上进。然后呢优秀的人。

特别声明:本文为网易自媒体平台“网易号”作者上传并发布,仅代表该作者观点。网易仅提供信息发布平台。
打开网易新闻,阅读体验更佳
帮TA点赞
目前还没有跟贴,欢迎发表观点
网易热搜每30分钟更新
打开应用 查看全部
打开