12月23日，是进入“数九寒冬”的第三天，滨海区小学数学迎来了2021年最后一场学术的盛宴。由滨海区教研室组织，滨海鲲城学校（原北师大潍坊滨海国际学校）承办的“基于深度理解的大单元整体设计与实践”教学研讨会在滨海鲲城学校北区报告厅举行，与会的领导有潍坊市教科院孙俊勇科长，滨海区教育分局副局长孟祥国，区教研室李德军主任，区数学教研员韩风光，滨海鲲城学校（原北师大潍坊滨海国际学校）校长李兴基，党总支副书记、常务副校长袁延香，副校长代国强、刘爱莲、王敏等。
上午，袁校长首先以“未来已来，我们需要做什么”为题，做了精彩的开场报告。从学校的办学使命出发，阐述了学校开展大单元教学研究的初衷，并对学校在项目研究中取得的阶段性成果进行简要介绍。袁校长的讲话引起与会教师的强烈共鸣。
王颖颖、单真、袁荣凤、丁颖等四位教师就二年级数学上册《除法的起始单元》大单元整体设计做了分享。
单真老师的观摩课以“分物游戏”为主题，通过分糖果的小游戏，让学生在轻松愉悦的氛围中理解了“平均分”的概念，得到了专家和与会教师的一致好评。
区数学教研员韩风光老师对二年级数学备课组大单元设计案例和课例展示给予了高度评价，尤其肯定了本节课作为除法单元起始课，定位成一节分物游戏课的做法，认为这是一种大胆的尝试，且符合学生的学情和认知特点。韩老师还特别强调“平均分”不等于“公平”，对单真老师规避了分物过程中“是否公平”这个点表示认可。
来自各兄弟学校的骨干教师们针对设计案例和课例展示发表了各自看法，纷纷表示，鲲城学校（原北师大潍坊滨海国际学校）在大单元教学研究方面已经走在了前列。
市教科院孙俊勇科长对鲲城学校（原北师大潍坊滨海国际学校）的项目研究成果进行了高度评价，并对分享设计案例和课例的教师给予充分肯定。
下午，各兄弟学校教师提交孙科长上午留的两个思考作业——从教走向学如何在教学中体现？单元整体教学如何体现整体性？大家交流碰撞，对大单元备课有了进一步了解。
孙俊勇科长作为学科专家，对如何开展大单元设计研究，如何落实核心素养，进行了一场别开生面的讲座。孙科长坚持以哲学的高度思考数学问题，令在座的领导老师们叹为观止。他提出我们目前所研究的“理解”，其实更接近于老子所提出的“道”的范畴，古人所说的“传道授业解惑”这个“传道”应该就是教会学生以一种思维方式解决新问题，而不应仅仅止于知识的传授。孙俊勇科长提出的单元整体教学的“三种课型”也颇为受用，令在座教师受益匪浅。
这是滨海鲲城学校（原北师大潍坊滨海国际学校）改名以来的第一次大型教研活动，活动的成功举办离不开各级领导的支持，更离不开备课教师夜以继日、呕心沥血的付出。这次活动将滨海区数学教研引向一个新的高度，也为滨海鲲城学校（原北师大潍坊滨海国际学校）的项目研究开启了一个新的纪元。
“大鹏一日乘风起，扶摇直上九万里。”看，滨海鲲城学校（原北师大潍坊滨海国际学校），这只无畏的大鱼，正化身为鹏，振翅欲飞。
通讯员：王雷 杨子慧