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教育孩子难?父母巧用“扇贝效应”教育孩子,他会变得越来越优秀

C妈学堂

2022-06-30 23:12福建

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随着时代的进步,不少的家长对孩子的教育方式也逐渐地发生了改变,不少的家长都开始知道激励对孩子成长的好处了,可可妈妈也是其中一员。

所以,可可妈妈在教育可可的时候,通常都会及时地进行激励,以保持孩子的积极性。就比如说对于孩子起床叠被子这件事,可可妈妈就给出了可可一个奖励条件,就是只要可可每天能够保持住叠被子的这种习惯,那么每周末的时候都可以带可可去吃可可最喜欢的炸串。

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不过,有一天早上,妈妈在查看可可房间的时候,却发现可可并没有很好地整理自己的房间,床上简直就是一团糟,被子都没有整理。

在晚上孩子放学回家的时候,妈妈就向可可提起这件事,而可可却一脸“理所当然”的表情,“因为你周末没有带我去吃炸串啊,所以我自然不叠被子”,可可对于自己不整理被子这件事丝毫不感到羞愧,反而是觉得就应该这么做。

可可的话让妈妈一时语塞,毕竟妈妈答应孩子,只要能够保持住这个行为习惯,那么自己就会在周末的时候带着可可去吃炸串,但是在上周末,因为自己工作临时有事,就没有达成对孩子的奖励,所以,这时候孩子不叠被子,妈妈也不知道该怎么说。

但是,作为局外人,我们都能够看出来,妈妈之所以会承诺对孩子进行奖励,目的就是要让孩子养成一种良好的习惯,无论有没有奖励,孩子都应该去完成自己的事务,叠好自己的被子。

但是孩子显然并不是这么看的,在孩子角度来看,叠被子这件事并不是自己分内的事情,而是一种“劳务”行为,如果没有了应有的“报酬”,那么自己就没有必要继续叠被子了。

之所以可可妈妈的激励行为没有达到预期的效果,其实就是因为可可妈妈错误地利用“扇贝效应”得到的结果。

父母错误地使用“扇贝效应”,可能会对孩子造成这些影响

“扇贝效应”,用在家教方面来说,就是家长给予孩子奖励,孩子就会积极成长,当家长不断地给予孩子奖励,那么孩子就会不断积极的成长。但是,如果失去奖励,孩子就会停止成长。

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《现代交际》中提出:“家庭教育是孩子社会化的第一步,其重要性不言而喻”。

如果家长在进行教育的时候,使用了错误的方式,那么就可能会起到消极的效果。就比如“扇贝效应”,如果家长错误地使用这个效应,那么它也会对孩子形成负面的影响。

让孩子养成“无利不起早”的坏习惯

如果家长不知道如何有效、争取的利用“扇贝效应”,而是在家教中随意的使用“扇贝效应”,那么就会导致一个负面影响非常大的情况出现,即孩子在没有得到预期利益的时候,将不会进行成长。

并且对自身的成长产生一种错误的认识,认为自己的成长是需要获得一定的预期利益才可以实施的。

说白了,就是人们常说的“无利不起早”。

如果孩子拥有这样的认知,那么对孩子的成长是很不好的,因为孩子将会错误地认识自我提升的目的,这就会让孩子的自强心产生堕怠,从而变得不思进取。

有碍孩子的价值观发展

拥有正确的价值观,对于孩子的成长是很重要的。但是,如果家长错误地利用“扇贝效应”对孩子进行家教,那么孩子的价值观就会发生改变。

孩子将会变得比较“自私”(但其实只是孩子的认知出现了误差而导致的),无法正确地判断事物之间的价值联系。

比如叠被子这件事,在正确的价值观引导下, 可可应该认识到叠被子是一种对自己有好处的行为,是一种健康成长的表现,是一种有价值行为,无论有没有人给予自己奖励,这种行为都是对自己有利的。

但是,可可却并不这样认为,可可将叠被子这件事与妈妈带自己吃炸串联系在了一起,也就是说,叠被子行为的价值与吃炸串是等同的,而不是和自己的成长挂钩的,这就导致孩子的价值观出现了问题,不能够正确认识一些行为或事物的真正价值。

过度消耗孩子的积极性

有些家长看到使用“扇贝效应”对孩子进行教育十分有效,于是就加大了“奖励频率”,从而提升孩子的“成长效率”,但其实,在加大奖励频率、对孩子提出更多要求的时候,所提升的并不是孩子的“成长效率”,而是孩子的积极性透支。

这种积极性透支,一方面是孩子对于奖励的积极性,也就是奖励效果。一方面是孩子对于成长的积极性。也就是说,越是高频的奖励,那么奖励的效果就越差。

越是高频的要求,那么孩子对于成长的积极性就越低,因为孩子的疲倦感会越来越强。

这种情况下,孩子的成长积极性就会大大降低。

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父母合理使用“扇贝效应”,将会给孩子带来这些好处

《新教育时代电子杂志(学生版)》中提到:“要采用正面激励的方式,鼓励和表扬学生”。

而正确地使用“扇贝效应”,就能够对孩子起到极佳的鼓励作用,从而让孩子受到积极影响。

1)是对孩子进行能力启蒙的好办法

“扇贝效应”如果能够正确地使用,其实对于孩子的好处还是很多的,并且这也是对孩子新能力启蒙、新习惯培养的有效手段。

比如说孩子做家务这件事,家长就可以在初期对孩子进行奖励,以激发孩子的积极性,从而让孩子更加深刻地去了解做家务这件事,让孩子慢慢产生兴趣、认识到做家务的必要性。从而让孩子逐渐地养成一种生活自理的好习惯。

2)能够提高孩子的积极性

人们在做事的时候,什么才是最大的动力?是目的,是可见的成果。所以,当引导孩子做事的时候,如果提前向孩子展示了“可见的成果”即奖励,那么孩子在做事的时候就会更有积极性,因为孩子知道自己通过积极完成事务,将会达到自己想要的目的。

3)有利于纠正孩子的错误习惯

“扇贝效应”是一种强化递增的效应,家长如果在正确的事情上对孩子进行奖励,但是从来不在错误的事情上对孩子进行奖励,孩子逐渐就会舍弃那些错误的事情,比如不好的习惯等。

因为孩子感觉那些错误的事情是无法让自己得到奖励的,所以自己就没有必要去做那些事了。

那么,父母该如何正确地使用“扇贝效应”呢?

《中学语文》中提出:“激励是一门艺术,它的力量是巨大的”。

而家长们需要做到的,就是合理使用扇贝效应,正确地激励孩子,从而达成理想的家教效果。

※勾起孩子兴趣以后适时停止奖励

“扇贝效应”非常适用于孩子学习新事物时使用,这样能够让孩子更快的获得驱动力,从而较好的接受新事物。

但是,家长们要明白,我们这么做的目的,其实只是为了让孩子接触新事物,因为当孩子开始接触、了解新事物的时候,就会逐渐对新事物产生兴趣。

而当孩子产生兴趣的时候,我们就需要适时地停止对孩子的奖励了,让孩子的兴趣成为主导孩子继续学习新事物的驱动力。

注意,在进行奖励停止的时候,要根据孩子的反应做出适当的调整。如果有些孩子无法适应奖励的突然中断,那么我们就需要进行奖励变更,减少孩子对于奖励的依赖。

※采用多样化奖励手段

如果长期的对孩子实施某种固定的奖励,那么会让孩子逐渐的产生“常态化”,继而大幅度的降低奖励对于孩子的积极影响。

所以,家长在对孩子进行奖励引导的时候,最好经常变换奖励,从而让孩子一直保持一种高昂的积极心理,这样有助于提高孩子的教育效果。

同时,多样化的奖励手段,也不易让孩子产生奖励依赖性,可以让孩子更加专心地将自身的注意力放在目标事物上,提高家教的效果。

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※给予对孩子有较大影响力的奖励

在对孩子进行奖励的时候,为了保障奖励的有效性,家长一定要准备符合孩子价值观的奖励。比如说孩子比较喜欢海贼王手办,那么对孩子进行奖励的时候,就不要给孩子买火影手办,虽说都是手办,但是火影完全不是孩子期望的奖励,这样的奖励就是无效奖励,无法激发孩子更多的积极性,甚至有时候还会起到相反的作用。

结语

“扇贝效应”的背后,其实蕴含的是一种积极的正面教育方式,只要家长能够结合“扇贝效应”良好开展对孩子的正向教育,那么孩子以后的成长道路将会更加的宽广明亮,孩子也会逐渐变得更加优秀。

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