“鸡娃”，是最近几年年轻父母之间热议的一个词，也是很多年轻父母一直热衷于做的一件事。如今，教育内卷化变得越来越低龄化，这种现象在北上广这种大城市表现得更加突出。很多年轻父母在孩子还很小的时候，就着手准备“鸡娃”，其中表现最突出的就是很多父母给孩子搞英语启蒙。
这两年，网络上充斥着一种观点：孩子英语启蒙要越早越好，因为孩子在很小的时候学习语言有先天优势。于是，我们看到很多家长在2-3岁左右就开始给孩子搞英语启蒙，有的甚至把英语当成和母语一样在学习。对于这种观点，各有各的说法，有人说好也有人说不合适，毕竟每个孩子的情况不一样，有的事情不是万能的。
邻居家是个小男孩叫小文，父母都是高知识分子，平时都比较忙，但对小孩的教育丝毫不放松，也很有想法。小文生下来，父母就开始给他上过各种早教培训，幼儿园也是选择的双语幼儿园。3岁开始，这对父母也开始着手孩子的英语启蒙，经多方打听，选择了一个口碑还不错的英语培训机构，然后就经常送过去学习英语。由于父母工作较忙，大多时候都是老人送去培训机构，然后培训机构要求小孩每天回来后得坚持打卡学习。孩子母亲每天睡前主要负责小孩英语打卡学习。
刚开始的时候，小文对英语表现出了一定的学习热情和兴趣，毕竟有一定的新鲜感，也觉得好玩。这让小文父母觉得很欣慰，毕竟很多家长都是这种想法：只要孩子喜欢就行。很快第一年就过去了，孩子父母问她明年还想学吗？孩子当时就答应说想继续学。父母想再问问：为什么想学呢？孩子回答：老师很好玩。
既然孩子都说了要继续学习，当父母的自然很高兴。一激动就给孩子再续了两年的课程，希望通过三年的学习，在升入小学后已经具备了一定的听说读的能力，这样就要比一般的一年级学生强不少。
可是从第二年开始，家长慢慢发现，小文每天学完英语回家后，很少主动再碰英语书籍，每天的学习打卡时也是拖拖拉拉，开始表现出了一点不太情愿的情绪。开始父母以为只是想偷懒，于是各种哄骗奖励手段全用上了，小文在各种“糖衣炮弹”的诱惑下，第二年前半年总算是能跟上培训机构的节奏在学习。但从下半年开始，小文似乎对英语有点厌烦情绪了。晚上打卡学习时不再有第一年学英语那么大干劲了。每次到了学英语的时候，总会找各种借口回避英语，要么说想听故事，或者是说太累了想睡觉等等，然后经常会说：什么时候可以不用再打卡啊？
很显然，小文已经对学英语已经出现了厌学情绪。而父母之前使用的各种哄骗手段已经不管用了。没办法，只能开始用上各种谈条件，“如果不学英语就不许……”之类的。因为父母相信孩子不爱学英语可能只是暂时的，熬一熬可能就坚持下去了。但后来只要父母提到学英语，小孩已经就想办法躲避，有时候已经开始对着干了。这种状态一直持续到幼儿园大班毕业，这就让孩子父母开始着急了，因为家长发现三年学习下来，几万块钱砸下去，不仅没让小文学好英语，反而对英语产生了厌烦心理，有时候为了让他学英语，家里过早地出现了“鸡飞狗跳”的场景，实在有点得不偿失，这让他们对当初太小就开始学英语有点后悔了。可是事已至此，他们似乎并没有什么好办法来扭转这个局面，只能暂时搁浅。
最近小文父母到我们家来串门，刚进门正好看到我们家小孩坐在床上正一个人开心地看着书。凑过去看到小孩正拿着翻译笔，一个人正愉快地看着英语书，时不时还会传来他的笑声。
同样是小孩学英语，同样的年龄，却出现了不同的状况，不得不引发了小文父母的好奇心。于是就跟我们聊起了孩子学英语的事情。与小文不同的是，我们家小孩英语启蒙要晚得多，甚至可以说没有特意强求去学习英语，只是偶尔会引导一下。更不同的是没有送去培训机构，而是选择在家让他自主决定学习时间和学习方式。
小文妈妈问我们：小孩子的英语我们都能搞定吗？对于这个问题，显然，我们也没法保证全部可以搞定，包括发音、语义等，但为了解决这个问题，开始使用了点读笔，让孩子用点笔和配套图书自己去点着玩。但点读笔有自己的局限性，因为点读包资源以及配套图书是受限制的，后来在朋友的大力推荐下，曾购买了科大讯飞的翻译笔S11，完美地解决了点读笔的问题。
对于很多家长来说，可能只听说过或使用过点读笔，还不知道什么是翻译笔。
通过与小文父母深入交流后，发现自己家孩子使用翻译笔学英语和送到培训机构学英语相比最大优势如下：
一、小孩的心态不一样。对于低龄小孩来说，学任何一门东西首先都是抱着玩的心态去的，在培训机构也是如此。但时间一长，他会慢慢发现在培训机构并不那么好玩，而且回家还有打卡任务。当玩变成任务，小孩的心态就会发生变化。而让他自主选择翻译笔，他可以使用翻译随意扫描身边的任何图书，真正做到了哪里不会扫哪里。
二、内容丰富程度不一样。在培训机构学英语，虽然每天学习的内容不一样，但毕竟全是英语。对于一个母语是中文的小孩来说，时间一长，由于过于单一，容易产生枯燥的情绪。而使用翻译笔，让他自己选择阅读方式，平时除了学习英语之外，其它时间还能用来读中文故事甚至古诗词、绘本等，也可以让他玩得很开心。
三、自主性不一样。一般培训机构的上课时间都是固定的，对于一个还很小的小孩来说，本身就不太受约束，规则意识并不强，长时间让他在固定的时间里做同样的一件事，容易让他产生故意逃避的心理。而在家让他自己选择使用翻译笔阅读，对于小孩来说，自主性和随意性就大得多，毕竟不受时间限制，有时候还可以让他自己选择学习时间，他自然要高兴得多。
我们家小孩自从用上了翻译笔，可以说是爱不释手。没事用来跟着读自然拼读、英语教材，还能用来学唐诗三百首，听中文故事、读绘本故事，在他眼里，这个翻译笔太神了，简直无所不能。
最近科大讯飞公司发布了最新两款翻译笔P20和P20Plus，其中P20适用于3-10周岁，P20 Plus用于10周岁以上学生。为了孩子的学习，拿到了最新的这款P20翻译笔。与之前的讯飞公司已有的翻译笔相对，P20系列翻译笔是首个强打“适龄同步学”概念的翻译笔，是针对不同学龄段定制优化的能查能译更能学的翻译笔。P20旨在让3-10岁的孩子在英语启蒙阶段轻松快乐学英语。好比是一个具有亲和力的AI老师，陪伴其完成日常英语学习任务。
入手P20后，家里小朋友可以说用翻译笔学习的劲头更足了，不管是在家里还是周末带去书店，把它当成最爱的“玩具”一样随身带，走到哪里学到哪里。孩子用过之后，有几点切身的感受非常深刻：
一、可以自主选择翻译的内容。一般点读笔只能点一个单词，或者点击一页纸后直接全部阅读，很多小孩跟不上。而P20翻译笔就更人性化了，可以自己选择扫描一个单词，也可以是一个句子，甚至是很长一个段落都没问题。只要把自己需要翻译的内容扫进翻译笔即可，P20可以根据具体内容实现智能识别，准确无误地翻译。这样可以适合于不同层次的小孩学习。
二、适龄同步功能强大。P20的适龄同步功能真是非常强大，可以在各个不同场景下适用于不同年龄段的孩子学习。比如可以用来给低龄小孩中英文学习启蒙、学拼音、认汉字、听成语故事、朗诵古诗文等，语音播报速度适中，便是低龄小孩能够跟上节奏。对于小学生来说，可以将课标单词与课文实现完美同步，教材配音专家朗读，发音地道听感亲切，而且学习情况同步家长，孩子轻松学习，家长省心放心。
比如下图是小孩用P20翻译笔在书店用来阅读唐诗，只需要将唐诗《登幽州台歌》的题目扫一下，翻译笔屏幕上自动将陈子昂《登幽州台歌》整首诗呈现了出来，并且有朗诵还有诗词释义，帮助小朋友很好地理解这首唐诗。
三、很好地保护眼睛。小孩使用电子产品，父母最担心的可能就是孩子的眼睛。而P20翻译笔的设计就非常注重这些细节，屏幕采用低蓝光认证的护眼屏幕，可以有效抗蓝光，而且屏幕上的字体也适中，保证孩子在长时间使用翻译笔的时候不伤害到视力。跟手机和普通平板电脑不一样，小孩一次使用三四十分钟，丝毫不觉得眼睛累。这一点，可以打消很多家长的顾虑。
除此之外，这款翻译笔里的单词采用四线三格书写方式，给小孩平时书写提供很好的引导，让孩子从小就培养良好的书写习惯。
随时跟踪学习记录这个功能也有大用处，孩子学习记录随时同步至家长，让家长清晰掌握，做到心中有数。
看到我们家小孩用科大讯飞的AI翻译笔P20学得不亦乐乎，小文父母也想入手了这款翻译笔了。希望这款翻译笔可以让小文也能再次重新拾起了英语课本，消除小文父母的心病，家里也能早日重回“母慈子孝”。
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