在刘备的人才库里，有这么一个人，姓廖名立，荆州人氏。刘备和诸葛亮都非常看重他，对他寄予厚望，可是他的表现却非常糟糕，糟糕到让诸葛亮忍无可忍，上书刘禅将他贬为庶民，全家人到边远山区种田。这是为什么呢？
一、刘备和诸葛亮真心看重他
赤壁之战后，公元209年，刘备被部属推举为荆州牧。刘备在荆州广纳人才，其中，武陵人廖立脱颖而出，被刘备任命为“州从事”，就是一把手的助理。不久，刘备又让廖立做了长沙太守，让他独当一面。当时的廖立，30岁都还不到，可见刘备对他的重视和着急培养他的心态。
后来，刘备入川，占据益州，将荆州交给诸葛亮、关羽。廖立也想去益州，可是刘备没有让他去，仍让他守着长沙。公元215年，孙权手下大将吕蒙偷袭了荆南四郡中的三郡：长沙、零陵、桂阳，廖立的长沙郡也在其中。廖立丢了地盘，不去找当时的荆州一把手关羽请罪，却一溜烟跑到了益州，求刘备再给他安排个工作。刘备呢，居然没有治他的罪，还如他所愿，让他做了巴郡太守。从长沙太守到巴郡太守，廖立没吃亏。但从这件事上，我们可以看出刘备对廖立的包容已经到了没有原则的地步。说到底，还是因为刘备觉得廖立是个人才，想再给他一个机会。
公元219年，刘备夺取汉中，成为汉中王，又将廖立升了官，让他做了侍中。侍中是个什么官？就是皇帝身边的顾问，平时跟随皇帝左右，出入宫廷，替皇帝出谋划策……也就是说，刘备让廖立成为了自己的身边人，对他的信任真是无以复加了。
不仅刘备看重廖立，诸葛亮也看重廖立。诸葛亮跟刘备一样，认为谬立是个人才，而且是个跟庞统一样有才华的大才。据《三国志》载，刘备与庞统初入益州时，留下诸葛亮与关羽守荆州，孙权曾派使者去荆州联络感情，谈到了刘备这边的人才问题，诸葛亮这么回答：
“庞统、廖立，楚之良才，当赞兴世业者也。”
这句话很重要，它表明了在诸葛亮心里，廖立作为蜀国的后备人才，地位很高，与庞统在伯仲之间。就算有人说他的名字排在庞统之后，不应与庞统并驾齐驱，那么他也是第三位，除了诸葛亮和庞统，就是他了。
诸葛亮一生谨慎，他说的话应该是可信的。可惜，这个廖立，他的表现真是太糟糕了。
二、2大糟糕表现，遭人唾弃
公元215年，孙权派吕蒙攻打荆南长沙、零陵、桂阳三郡，长沙郡与桂阳郡的长官们打都没打就逃了。廖立便是长沙郡的太守，他有责任为蜀汉守卫城池，他也有这个才能，可他却不战而逃了。这说明他是个贪生怕死之徒。
据《三国志•吕岱传》记载，攻打长沙郡的东吴大将是吕岱，吕岱轻易占领了长沙郡十个县中的6个，却在最后4个县：安成、攸、永新、茶陵遭到激烈抵抗。这又说明，不是所有人都像廖立那样贪生怕死，长沙郡不缺有血性的人。然而廖立的逃走将洞庭湖水路送与敌人，东吴水军由洞庭湖突入荆南，使得荆南反抗的4县及其它力量都失败了。
所以，廖立的逃跑，行为是可耻的，后果是严重的。
廖立的第二大糟糕表现是瞎说话。诸葛亮北伐前，其属官李邵、蒋琬到廖立的治所公干，结果廖立在两人面前大发牢骚，胡乱批评。廖立首先批评了先主刘备，说刘备在夺取汉中时不用心，跑去与东吴争夺荆南三郡，结果荆南三郡丢了，汉中也丢了。尽管汉中又夺回了，但流了多少血，死了多少人。廖立又批评了关羽，说关羽自恃勇力，带兵无方，任性而为，以致丧师失地。还批评了诸葛亮，说诸葛亮过于谨慎。最后，廖立又批评了当朝3位重臣：向朗、文恭、郭攸之。说向朗“毫无章法，只善于和稀泥”，文恭是“平庸之辈”，郭攸之没有主见……
李邵、蒋琬立即将廖立的话转告给诸葛亮，诸葛亮一听，大怒，当即给后主刘禅写信，将廖立削职为民，让他一家人到偏远的四川茂县种地去了。
其实，廖立的批评并非不对，有些话甚至很正确，但金无足赤，人无完人，你不能只盯住人家的缺点，而不顾人家的优点。而且，刘备是皇帝，做臣子的不能随便批评的。刘备对廖立那么好，他也不该批评。再说了，批评的时间也不对，当时正值诸葛亮北伐前夕，廖立这样瞎评论，会乱了军心，影响北伐大计。
三、廖立表里不一的根源在哪里？
廖立是人才，为什么表现却像蠢材？我觉得原因有二。
第一个原因：廖立自视太高，自命不凡，受到“不公正”的待遇便口出狂言。《三国志》对廖立的自负有明确记载：“自谓才名宜为诸葛亮之贰”，所谓“宜为诸葛亮之贰”，是说他认为诸葛亮才能第一，他的才能第二。而且，廖立认为应该按才能封官，他的官位应该仅次于诸葛亮。可是现实打了他的脸。
公元223年，刘备去世，刘禅为帝。刘备去世前命诸葛亮和李严为托孤大臣，诸葛亮就不说了，廖立服气，但他不服李严。当时李严的官职很高，为中都护，统管军事，又被刘禅加封为都乡侯、假节。而廖立呢，只是由侍中调任长水校尉，长水校尉也不算差，是首都卫戍军队的首脑，只是这个官职相比他之前的官职，属于平调，相比李严的官职，差距较大。
廖立无法忍受职位在李严之下，从此郁郁不乐，并开始发牢骚，对开国皇帝、辅政大臣，甚至对蜀汉的大政方针、战略决策出言不逊。终于惹恼了诸葛亮。
第二个原因：刘备对廖立过于溺爱，在人才的培养上，只注重了爱护、扶植，没有进行必要的“挫折教育”。
以廖立在长沙郡不战而逃为例，当初廖立千里奔袭逃回蜀地，刘备正确的做法，应该是依法追究廖立的责任，铁面无私地进行处罚，然后让廖立戴罪立功，再一点一点地凭功劳升迁。这样虽然慢了些，却可以去除廖立身上的骄娇二气，让他反思自己的缺点，接受锻炼，真正地成长起来。
可惜，刘备没有这么做，直接宽恕了他，这助长了廖立身上的骄傲二气，养成了他自私而不知进退的性格，可以说是间接地毁了他。可惜！