现代教育的概念很广泛，即使是课堂教学，目标也不仅是传授知识。培养学生的素质和审美能力，一直是默默贯穿在整个学习过程的。
就拿课本里的插图来说吧，既要与教学内容相互匹配，又要符合学生这个年龄段的偏好和认知能力。看似简单的插画，却是很有讲究的。
在某版教材图画引发热议后，很多家长回想起自己上学时的书本，不禁感叹那些插图真是非常经典。后来才知道，原来不少出自大师之手。
课本插图以“重新绘制”的决定才告一段落，但家长们仍在期待更多的了解。想不到还没等到新的进展，清华美院再次因为作品“独特”受到关注。
清华美院水墨画引发议论，网友：怪我不懂欣赏
清华大学作为国内高水平的学府，共有21个学院。这里不仅聚集着我们平时印象里，擅长考试的学霸，同时也招收艺考生。
其中，清华美院在艺术专业方面，属于非常有名气的。能以这样的形式考入清华，也足以称为“艺术生里的学霸”。
不过，相比普通学科类专业，艺考和艺术的评价标准，是我们多数学生和家长比较陌生的。一道题做错了就是扣分，答对了就是得分，但美术不是这么轻易定义的。
有时候越是出自“名师”的东西，我们可能反而越难以理解。清华美院早前就因为毕业作品里，特意将眼睛画成细长状，被网友认为审美“西化”。
想不到水墨画老师的风格，也跟家长们想象的大有不同。有人发现这位老师是清华美院的教授，也是研究生导师。
不过看到作品，还是让人有点意外。虽然夸张是一种常用的手法，但这样的表情和神态确实好像不太美观。如果说想要表现痛苦，好像还是有些牵强，网友直言“怪我不懂欣赏”。
有家长发现，这样的风格跟之前的课本插画“异曲同工”
看完这些，很多家长不太明白，有很多值得发挥的题材，为何好像现在总能看到美院老师和同学呈现大众眼里“丑”的作品呢。
有人发现，仔细观察这与之前的课本插画也有“异曲同工”之处。比如小且无神的双眼，僵硬的表情，总之整体看上去感觉很没有精神的样子。
有学生说，看到《伏尔加河上的纤夫》，都觉得他们的眼里好像比这些人更有希望。难道这位老师真的是想表达他们太艰辛吗？
或许在专业的圈子里，这样的风格获得高度评价，不过我们普通学生和家长看完，多半感觉比较压抑，确实难以有相同的审美标准。
虽然它们本身不是放在课本里，不过老师的习惯也代表了教学的思维。清华美院每年有很多学生入校，也有很多毕业生。
在这种培养下，他们的审美标准可能也在默默发生着改变。这就不难理解，为什么在我们家长眼里难以接受的插图，有些“高材生”确实认为是美的。
在相关的专业方面，可能国外审美标准在国际上更有影响力；为了提升认可度或者拿一些海外奖项，老师和学生也容易在无形中效仿。
而这些离我们普通学生比较遥远的事情，却能在不同程度上，影响一所高校的国际排名和口碑。想要获得交流和学习的机会，也是难以避免的。
“越是民族的，越是世界的”，保持固有审美与追求国际化不矛盾
清华美院这位老师的水墨画风格在网上引起热烈的讨论，笔者作为非专业人士，也不是艺考生，所以不再做太多评价。
不过，个人创作虽然有一定自由，但是如果放在课本里当插画，或者拿到课堂给学生做例子，这就需要很谨慎了。
老师的一举一动和思考方式，都在无形中影响着学生们的审美标准和价值观。我们本身有很丰富的传统文化，在绘画方面也不乏值得学习的榜样。
即使在高等教育阶段，也可以兼顾我们自己的审美方式，这与国际化也并不矛盾。笔者是文科生，记得在哲学课本里提到过：“越是民族的，越是世界的”。
相信我们无论是课本里，还是平时的作品，都可以用更好的方式将我们的特点发扬出来。学生们也能因此获得更多的自豪感。
【话题】对此问题，你有哪些思考呢？（图片来自网络）