现在家长越来越重视对孩子的教育，从小时候开始，就会让孩子学习各种各样的技能，培养孩子各种天赋，想尽办法挖掘他们的兴趣爱好。相信很多家长也会纠结：我的孩子到底学什么比较好？绘画、舞蹈、还是乐器？
早在1997年，一项神经学研究即表明，学乐器的孩子，可以更快地理解数学和科学概念。接受乐器训练的孩子在推理测试中的成绩比普通孩子高出34％，例如分数、比例、时间和空间思维。根据斯坦福大学的一项研究，掌握乐器可改善与语言发展相关领域的大脑处理，并可提高语言和阅读技能。
2014年西北大学听觉神经科学实验室的一项研究结果表明：支持积极体验和有意义的声音参与，对于激发大脑变化非常重要。该项研究包括6000多名中学生，参加正式器乐或合唱音乐研究的学生，在代数方面表现明显优于同龄人。
在某一领域有所建树的人往往一专多能，他们在自己的专业领域驾轻就熟，技能顶尖，但也不忘广泛涉猎，开拓视野。他们永远对新知识，对艺术充满热忱和学习欲望。
著名科学家钱学森，是一位古典音乐爱好者，特别喜欢弹钢琴，他的妻子蒋英也是音乐教育家。他们经常在周末举办家庭音乐会，有了音乐的陪伴，生活也更加丰富多彩。
据报道，钱先生归国时大量科研资料和结婚“信物”——一架黑色三角钢琴被美方扣留，在他们的据理力争下，钢琴才最终和他们一起回到了祖国。在接受采访时，钱先生曾这样评价钢琴对他工作和生活的影响：“音乐里所包含的诗情画意和对人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了广阔的思维方法。是音乐让我避免死心眼、避免机械唯物论，想问题更宽一点、活一点。”
世界上最富有的人之一，微软公司的联合创始人保罗・艾伦7岁开始学小提琴，长大之后又酷爱吉他。他曾说：“音乐和编程都是促使你的思维超越目前存在的东西，用新的方式表达你自己的东西，强化了你的创造能力。”
伟人宋庆龄、俄罗斯总统普京、羽毛球运动员林丹、著名球星内马尔……这些世界知名人物，不仅在个人专业领域有着极大的成就，而且都很热爱和擅长音乐。
爱因斯坦说过一句话：“我在科学上的成就，很多是由音乐启发的。在科学思维中，永远存在着音乐的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的思维过程。”由此可见，音乐，不仅不会耽误孩子学习，反而可以帮助孩子成长。
培养坚持不懈的品质
学音乐特别是学习乐器需要花费大量时间去练习，如果孩子能坚持下来，会让孩子更有耐心，养成坚持不懈的良好品质。
提高情商
音乐可以让孩子的感情更细腻、敏锐。学习音乐的孩子，大多有着感性的一面，他们能体会别人的艰辛与友好，故而也能回馈以努力与真诚。
锤炼经历
音乐能够激发孩子大脑的发育，促使脑力变得更灵敏更和谐，不仅能锤炼他们的经历和感受力，拓展他们的空间感和时刻感，而且对小孩的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的关系。
提高审美情趣
音乐有调节情绪的功能，音乐中所富含的情感，能够让孩子增添兴奋情绪的积极动力。音乐也有审美的功能，能带给孩子美的享受，而美的音乐往往能够让孩子更加集中注意力，全身心投入到一件事情中去。
新东方创始人俞敏洪，曾对厌倦练琴的女儿说过这样一段话：爸爸不强迫你学，也不让你考级。爸爸这辈子很后悔的事情就是不会演奏乐器，演奏乐器可以排解郁闷。学习钢琴原则上不是为了让你考级，而是为了帮你寻找抒发心情的渠道。未来你一定会进入社交圈，如果你能在朋友唱歌的时候进行钢琴伴奏，这样你会得到别人的尊敬。
其实音乐教育的真正目的，是为了让孩子通过学习乐器，能够接触到大量音乐作品，在音符构成的纯美灿烂世界里，在音乐所传递的真、善、美中懂得如何与世界相处，与自己相处，热爱生活、感受生活。在练习中不断磨炼意志，养成不屈不挠、脚踏实地的品格。
音乐的启蒙教育并不是将所有的孩子都培养成伟大的音乐家，更重要的是对孩子的各个方面起到良好的促进作用，让孩子在将来的生活中有一双发现美的眼睛。
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