被人教版删去的那些课文，都曾惊艳过我们的童年

试问70后，80后，90后哪个没有背过“小金花，不要哭了，擦干眼泪再给我们唱个《捣米谣》吧……魏巍这篇《谁是最可爱的人》里的片段。还有，父爱如山，巍峨的外表下藏着温暖，一如朱自清的《背影》。还有历史人物的故事《周总理的睡衣》，《毛主席在花山》，《陈庚与小红军》，《一个苹果》都被移出了小学课本。

现在的孩子，对历史的了解，对党史，史的了解很少，人生观，思想观，价值观严重畸形。删去了《谁是最可爱的人》，对朝鲜战争一无所知，对于中国战士在朝鲜战争中做出的巨大牺牲一点都不理解，更别说战争的历史背景，和抗美援朝的历史意义了。有的孩子甚至不知道周总理是谁，雷锋是谁。如果让现在的孩子举一些小鲜肉，小网红，绝对难不倒他们。

当抗美援朝体裁的电影《长津湖》，《金刚川》上映之后，中小学生观看的积极性并不高，学校只有要求利用上课时间组织学生观看，这难道不是教育的失职？《谁是最可爱的人》那么优秀的课文，竟删除了将近二十年，学生对历史一无所知，怎么会和几部电影产生共鸣呢？

更不可思议的是，有的语文教辅上把日本侵华时，日兵背老太太的照片当成做好人好事的典范。十四年的抗日战争，哪一页不写满了血淋淋的历史，真不知道主编意图何在？咱中国的好儿子雷锋、罗盛教的事迹哪里去了？

语文肩负孩子成长中的诸多使命，孩子的德、孝、仁、礼、义、勤、俭都是语文教学的责任，可是《谁是最可爱的人》，《一个苹果》，《丰碑》，《倔强的小红军》，《背影》，《周总理的睡衣》，《温暖》等都被移出了教材，我们拿什么去感化，去滋养出一个有灵魂的中国娃？

看来，全网人是有目共睹的，优秀的作品，永远不会在人们心目中消失，不管编者以何种理由搪塞，精典光芒永存。