川北幼儿师范高等专科学校创新党委理论中心组学习方式,深入基层一线实地调研,联系实际扎实开展学习研讨,坚持常学常新、常学常思、常学常用,推动学习贯彻习近平总书记关于乡村振兴的重要论述思想往深里走、往心里走、往实里走。

创新形式,高校党委与乡镇党委班子成员并排学。一是紧扣主题主线自主学。结合实际制定集体学习和个人自学计划,突出乡村振兴主题主线,要求理论学习中心组成员静下心坐下来学原文悟原理,深入学习习近平总书记关于乡村振兴重要论述及对“三农”工作的重要指示精神,联系高校实际形成思想感悟理论文章11篇。二是聚焦重要论述深度学。深入剑阁县姚家镇同镇党委联合开展理论学习中心组(扩大)学习会议进行集体学习,以习近平总书记在十九届中央政治局第八次集体学习时的重要讲话《把乡村振兴战略作为新时代“三农”工作总抓手》为主要学习内容,再学习再参悟,切实增强服务乡村振兴战略的责任感和使命感。三是开展专题学习仔细悟。围绕学习主题,校镇双方中心组成员分别以《担当政治使命 汇聚智慧力量——为新时代助力乡村振兴作出地方高校新贡献》《发挥高校优势 助力乡村振兴》《文化软实力 振兴硬支撑》《巩固脱贫攻坚 建设美丽姚家》《打造宜居乡村 绘就幸福画卷》《关于提升乡村治理水平的思考》为题,立足实际谈学习体会和乡村振兴工作经验,内容丰富充实切实可行,效果明显实在。

精准聚焦,理论学习与乡村振兴理实结合共同研。一是深入一线实地看。会前实地调研元宝村烟草种植、养鸡产业、文化阵地、果园管理等现状,了解产业发展、村民增收、便民服务等情况,将理论学习与专题调研结合起来,深入基层、深入群众,扎实开展调研和问题研究,进一步提高中心组学习质量。二是开展座谈切实问。坚持问需于基层,围绕高校助力乡村振兴的部署要求,听取乡镇对学校的希望建议,找准服务乡村振兴战略的切入点和发力点,发挥学校学科、专业、人才、技术等综合优势,打造共建共享的教学、科研、服务一体化协作体系,在关键项目申报、乡村教育振兴、地方文化传承创新等方面着力,为姚家镇及更多地区促进乡村振兴提供支持。三是运用成果解问题。着眼运用学习成果解决突出问题,共同探索发挥高校优势助力乡村党建工作、法治建设、文化振兴、产业振兴和全面振兴的有效举措,通过学习提升科学决策水平,增强服务群众、服务乡村振兴的能力,推进理论学习成果转化。

成效显著,高校担当与乡村实干协同互动齐发力。一是学以致用促发展。通过联学研讨,科学把握剑阁县元宝村发展特征,推动问题在一线发现、政策在一线落实、工作在一线推进、作风在一线改进,真正把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上,全面提升乡村振兴高质量发展质效。二是优势帮扶激活力。将理论中心组学习成果与落实学校重点工作任务融合推进,在产业发展、人才培养、乡风文明、生态宜居、组织建设上发力,2021年以来累计投入帮扶资金22万余元,协调市县项目资金200余万元,购买农产品439万余元,为全面推进乡村振兴做出高等学校新的贡献。三是学用结合显成效。2021年,川北幼专荣获全省定点帮扶工作先进集体和全市宣传思想工作先进集体,党委理论中心组学习在市教育系统年度考核中排名第一,定点帮扶的剑阁县元宝村被四川省委、省政府表彰为乡村振兴重点帮扶优秀村。