6月7日上午，2022年全国高考正式拉开大幕，深圳5.12万名考生迎来高考的重头戏——语文科目考试。随后，广东高考语文作文题目（全国新高考Ⅰ卷）出炉，题目要求考生围绕围棋的三个术语“本手、妙手、俗手”写一篇文章，体现感悟与思考。
全国新高考Ⅰ卷
广东2022年高考作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
该题目如何解题，怎样才能写好写出新意，奥一新闻邀请了深圳名师陈继英老师、马恩来老师为大家解读。
陈继英——深圳大学硕士生导师、中小学正高级教师(正教授) 、全国高考语文命题研究中心专家、著名语文特级教师、深圳市首届教育名家 。
马恩来——广东省正高级教师，深圳市语文学科带头人、深圳市名教师、福田区首席教师、深圳市名师工作室主持人。
谈命题
不会围棋也能写好这篇作文
“许多同学一看作文，说我不会下围棋，该怎么写作文？其实不会下围棋，也能写好这篇作文。”
陈继英说，这个作文用“本手、妙手、俗手”三个围棋术语引导考生去思索、感悟，很有特点。
陈继英——
解题的关键就是弄清题目中“本手、妙手、俗手”的辩证关系——本手是基础，妙手是创造。基础不牢，地动山摇；基础牢固，才能更好去创造，下出“妙手”。同学们不要一激动就想着来一记“妙手”，一定要解好题，避免一着不慎满盘皆输。
但是，题目中还有个限制条件，“一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手”。也就是说，存在特例，有一些同学，可能基础没那么扎实，也能写出好文章；在社会现实中，也存在基础不够好，也能弯道超车的情况。
如果我要在考场上写这个作文，我肯定是强调本手和妙手之间的关系，强调基础要牢才能更好去创造，因为这样比较稳妥。但如果我给报纸杂志投稿，我就会强调妙手（创造）的重要性，这样更能出奇制胜。
对于如何解题，马恩来认为——
该题目延续了广东高考作文题近年来新材料作文的命题特点，题目强调的是基础与创造的关系，守正与创新的关系，不能离开基础谈创造、谈创新，理解了这一点，就不容易跑题。如果是我来写这个作文，我会按照题目的要求，强调基础性的重要性，没有基础就谈不了创新。
此外，马恩来将近几年的作文题分为材料阐释类型作文、话题（思辨）类作文和交际语境类作文。广东这几年主要是考材料阐释类型作文，就是命题者有一个观点，要你论证，通过论证来看你的认知的高度、广度、深度。你不能脱离材料，不能违背这个命题去写，否则就很容易“翻车”。
陈继英老师、马恩来老师为深圳考生点赞
谈文体
考试时该写记叙文还是议论文
作文题目要求考生“选准角度，确定立意，明确文体”。对于高考时的文体选择，两位老师都建议学生写议论文更安全。
“今年这个题目，写记叙文也可能写出好文章。但是记叙文要写好一个故事很难，要有发展过程、有高潮、有结局，要求考生构思巧妙，有深厚的文学功底。”
陈继英说，高考时，考生写议论文更安全。
陈继英——
一是因为高中阶段我们主要是训练学生写议论文，培养学生的逻辑思维，学生最熟悉写议论文。
另一方面，评卷老师评议论文也更容易、更准确，论点论据、逻辑结构看一遍就能准确把握。如果考生写的是一篇小说，评卷老师未必能够快速、准确理解你的文章。
马恩来补充道，一般情况，每年绝大部分考生都是写议论文。
马恩来——
这种材料作文，很适合写议论文。真正写记叙文的考生很少，因为它需要更深厚的文学功底。文学功底不是一天两天能训练成的，正如作文题目所说，基础不牢，很难写出“妙手”文章。
谈写作
要提高学生的人文素养、阅读能力和思维能力
很多家长想知道，作文能力该如何快速提升，是不是多背材料，多练习就能写出高分作文？就此，两位名师也分享了自己的观点。
陈继英说——
靠背高分作文、背材料是写不出高分作文的。就像2021年的作文，许多学生都写过关于体育重要性的文章，也能说出很多理由，但不能抓住体育强弱可以转化，人的强弱、国家的强弱都可以转化，靠生搬硬套去写，都得不了高分。所以我们在训练写作能力时，要培养学生细读题目的习惯，提升他解读题目的能力，同时培养他的思维能力和认知能力。材料作文给的材料只是引子，各种能力运用得好，才能成为“妙手”考生。
写作更下围棋有相似之处，要多训练，更要复盘。我们下围棋后要复盘，看哪一步下错了。写作也是，要不断练习，还要分析这篇作文哪里写得好？没写好的原因是什么？下一次应该怎么写？
此外，我们还要树立一个观念，写好作文不仅仅是为了得高分，它还是人生发展的重要能力。从现在来看，写作能力是越来越重要了，别人能替你写一篇文章，但不能替你思考，而写作是最能训练人系统思维能力的一种方式。
马恩来说，要提高写作能力，要从三方面入手，分别是提高人文素养、阅读能力和思维能力。
马恩来——
人文素养我们经常强调，我认为要从提高孩子们的忠诚、勇敢、担当、契约精神入手，提高孩子们的人文素养。
阅读能力方面，我们要引导孩子坚持阅读，要坚守纸质阅读的习惯，而不是碎片化的数字化阅读。一个人的精神史就是他阅读史，一定要强调重视这种阅读能力的培养。深圳的小学有一个很好的做法，就是教孩子们运用思维导图的方法去阅读。
还有就是思维能力的培养，要培养学生多元化的思维能力，培养思辨能力和批判思维。
采写：奥一新闻记者 蒋清君 李媛
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