如果要给孩子选择一种好品质，你会选什么？优米妈会毫不犹豫地选择：高情商！
我一直坚信，如果说智商决定着人生的高度，那么情商则能决定人生的广度。
“情商之父”丹尼尔·戈尔曼曾说过：一个人成功与否，智商只占了其中的 20％，而情商的比例却高达 80％。深以为然！
情商低的孩子，很难讨喜！
超市结账时，前面排了一对母子，男孩看着约有8、9岁，在他们前面是一位上了年纪的老奶奶。老奶奶不太会用手机结账，耽误了一些时间，老人有些过意不去，回头跟大家道歉。谁知小男孩直接来句：“手机结账都不会，还买啥东西，耽误事！”
老人愣在原地，尴尬地说：“平时都带现金出来，今天出门时忘了。” 老人说完，小男孩妈才反应过来儿子干了什么蠢事。她一边安抚老人，一边训斥儿子，哪知男孩不服气地反问：“我说错了吗？他一个人耽误了多少时间？”
男孩的行为就是典型的低情商，妈妈已经给了他台阶下，只要他闭嘴这事就能翻篇，但这孩子显然没意识到。不得不说，这种公共场合让别人下不来台的行为，真的很难讨喜。
情商是一种“看不见、摸不着”的东西，但它会像影子一样跟着孩子。情商低的孩子，处处得罪人还不自知，步入社会很容易因此而吃亏；反观高情商的孩子，无论工作还是学习，更容易得到身边人的认可，这样的孩子步入社会自然会得到更多人的帮助。
情商真的会影响人的一生
有个同事南开毕业、入职很早，业务能力也很强，这个牛人来公司多年，不仅没有被晋升，反而在去年被辞退了，为什么？就是因为这哥们情商太低了！
他同时负责了两个重量级项目，时间线都差不多。其中有个项目比较着急，领导就建议可以将此项目优先级调高一点。很不巧，在他做那个着急项目时，另一项目的负责人来询问进度。
正常人的回答肯定是：手头有个着急的项目，等马上弄完就和你对接。但这哥们不走寻常路，直接回了句：我领导让我优先另一个项目，你那个项目先挂起，等着吧。
一句话彻底把甲方惹毛了，到手的项目飞了。公司不仅承担损失，还得罪一个甲方。这哥们也因失误成了公司的典型，挨了处分还被全公司通报，年底更是第一批被淘汰了。
你看，情商低的人永远不知道什么时候就给自己挖个大坑，不仅影响自己，还有可能伤害到别人。
孩子有这4种表现，说明你可能培养了一个低情商娃
孩子的情商高低，其实在日常表现中就能察觉出来，如果孩子有以下几种行为，那么很抱歉，你可能培养了一个低情商娃。
行为一：自私，以自我为中心
一个以自我为中心的孩子，很少会考虑别人的感受。就像那个排队的男孩，他并不会体谅对方是个上了年纪的老人，只会认为对方耽误了他的时间。殊不知，这种行为着实让人有些反感。
现在不少孩子都是这样，他们在家当“小公主”“小皇上”习惯了，理所应当地认为，别人就要围着他转，自以为是世界的中心，压根不考虑别人怎么想的。
这些孩子一旦长大，就变得任性、玻璃心，稍有冒犯，就会觉得是别人找茬，很容易在人际交往中遇到各类问题。
行为二：暴躁、易怒，不会控制情绪
孩子小不会控制情绪很正常，但这并不意味着对情绪视而不见。如果小时候不加以引导，孩子的脾气就会越来越大，一旦进入青春期，家长想控制也就控制不住了。
看到一个视频，小女孩因为地铁坐过站发起了脾气。她双手插兜，一脚一脚踹妈妈，前后差不多踢了20多脚。女孩在公共场合不顾他人眼光，就对妈妈拳打脚踢，这样的行为让人有些愤怒。
不会控制情绪，不分场合动不动就发脾气的孩子，很显然和高情商没有半毛钱关系。这些孩子长大后，冲动、易怒，会被情绪支配，很难做成大事。
行为三：嘲讽别人，没有同理心
低情商的孩子经常会不顾别人的感受，戳别人的痛处。
小区有个小男孩脸上有胎记，因为特殊的容貌经常被同龄人排斥，几个比较捣蛋的孩子给他起了“丑八怪”的绰号。每次看到别人喊他“丑八怪”时男孩的表情，就有些心疼。
很显然，那几个给别人取外号的男孩，可能是因为好玩或新奇，但如果家长不及时制止，孩子就不会知道这是对别人的一种伤害。
长此以往，孩子就会变得不顾他人感受、为所欲为，给别人留下心胸狭窄、缺乏教养的印象。这种形象在步入社会后一定会吃大亏。
行为四：推卸责任，喜欢甩锅
有些孩子犯了错，总觉得不是自己的问题，经常推卸责任，抱怨自己运气不好。殊不知，时间一长这种甩锅行为就会成为他们的“保护伞”，变得抱怨他人，幸福感很低。
要如何培养高情商的孩子？
我相信每个父母都想培养出高情商的孩子，有个好消息：孩子年龄尚小，行为举止尚未完全定型，如果你已经感觉到孩子情商有些低，没关系，刻意练习还是可以培养高情商的。
首先，教会孩子认识情绪
要知道无论好情绪、坏情绪都是我们的一部分，我们不能期望孩子一直拥有好情绪，却对坏情绪避如蛇蝎。相反的，一定要教会孩子认识自己的情绪，尤其是坏情绪。
比如孩子很难过大声哭时，不要暴力制止，而是告诉她：我知道你很难过，你能告诉我为什么吗？这样孩子就知道，“哦，原来这种情绪就是难过”。
和孩子沟通中，多用情绪的词语，比如：难过、愤怒、伤心、羞愧等等，慢慢地孩子就会精准地了解自己的情绪感受，从而逐步理解别人的情绪。
其次，教会孩子享受逆境
每一次情绪崩溃对孩子而言都算一种逆境，当孩子心情平复后，一定要用肯定的语言告诉孩子：恭喜你，又打败了一次逆境。让孩子知道，困难只是暂时的，这其实也是在培养孩子的成长型思维。
抗挫力是孩子高情商的关键，相比而言乐观的孩子更能积极地面对问题，不容易受环境的影响。
最后，给孩子创造沟通的机会
孩子学习与他人相处的最好方式是实践、模仿，建议家长积极创造机会让孩子和别的小朋友一起玩。在玩的过程中，孩子们会揣摩如何与别人社交、合作。
当然，我们也要教会孩子一些基本的礼貌。比如，要求别人帮忙时，可以先说“请”字；教会孩子在公共场合要遵守规则，玩滑梯要排队等等。
最后想说，高情商不是讨好他人、不是委曲求全，而是能够从容舒服地与这个世界相处。如果孩子能学到这种能力，他的一生，都会从中受益。